在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上，习近平总书记强调，“‘用药如用兵，用医如用将。’医务人员是战胜疫情的中坚力量，务必高度重视对他们的保护、关心、爱护。”

医务人员无疑是疫情中最受关注的职业，全社会强烈地感受到白衣天使们的可贵与可爱，掀起一股尊医的热潮。从中央到地方，纷纷出台政策关爱一线医务人员，例如江苏以六项措施“硬核”关爱一线医务人员。疫情暴露出我们在医疗卫生体系的一些短板与不足，要把对医护人员的关爱与尊崇长期、常态地坚持下去，让更多优秀人才学医从医，为守卫人民健康培养更多“将才”，为补短板、强弱项输送强有力的建设力量。

近年来，我国医师队伍建设取得了明显进展，但随着城镇化进程的不断发展，人民对健康需求的不断提高，医疗资源分布不均衡、不充分的矛盾也日益突出。医师数量过度集中在大城市大医院，城乡基层特别是农村和偏远山区医师数量十分有限。2018年，我国每千人口医师数为2.59人，而德国等发达国家的这项指标超过了4人。此外，康复、儿科、急诊、精神科等专业的医师数量相对较少，存在学科短板；公共卫生医师队伍相对薄弱，达不到以预防为主的方针要求。这些矛盾的解题思路，都必然指向提升医师人员数量这个关键点。

按下培养加速键，让医科成为受到追捧的专业。今天的医科专业，多少背负着一些来自社会的误解，比如有调侃“劝人学医”的段子，有“60万医学生仅10万从医”的说法。前者可以理解为自嘲与玩笑，后者也是因统计口径不同导致的误读，但客观上来说，医生这一职业门槛高、强度大，确实让一些年轻人望而却步。打消学生报考医学专业的疑虑，从根本上来说还是要提升医师的待遇水平与工作条件，让不实说法不攻自破。在社会舆论导向上，应突出医学专业救死扶伤的崇高精神价值，通过学校思政课的价值引领、优秀影视作品的激励鼓舞等方式，在学子们心目中建立对学医的向往。同时，还应加强“冷门”医学专业建设，解决好专业不均衡的问题。例如对特定地区和专业，进一步加大定向免费本科医学生的培养力度，为补短板输送急需人才。

吹响人才集结号，让医生成为令人羡慕的职业。医生受人尊敬，但却不一定人人羡慕。工作负荷大、职业风险多、成才周期长、知识更新快等因素影响了医师职业的吸引力。2018年《中国医师执业状况白皮书》显示，三级、二级医院的医师每周工作时间都在51小时以上，仅有不到25%的医师能够休完法定年假，23.6%不休年假，在自我身体状况的认知上，仅19.2%的医师认为自己的身体健康状况很好。对医师的关爱不能仅在关键时刻开展，也要总结优秀的经验做法，在平时注重政策倾斜，切实保障好医师的休息休假、劳动安全保护、薪酬待遇与福利。开展多样化的人文关怀服务，用暖心举措为医者仁心“充电”“赋能”。尤其是做好医师的职业安全保护，严厉打击伤害医护人员的行为，让医师能“弃盾舞双剑”全心全意投入治病救人的伟大事业中。全体社会成员也应以疫情为契机，化感动为思考，从我做起为和谐医患关系作出贡献。

让更多优秀人才学医从医，从根本上来说还是要下大力气办好人民满意的医疗事业。我们还要不断健全公共卫生服务体系、加强公共卫生队伍建设、加强全科医生培养和分级诊疗等制度建设。在这个守卫人民健康的大舞台上，定会有更多“将才”施展作为，绽放出灿烂的生命之光。（袁媛）