事件背景

教育部6月22日遴选公布了首批23个义务教育课后服务典型案例单位，同时下发通知要求推动课后服务全覆盖，课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时，严禁以课后服务名义乱收费。

网友热议

@小橙子5168: 有的孩子参加，有的孩子不参加，如果给参加的孩子讲一些知识，那不参加的孩子家长会不会不平衡？最后变成了变相上课。

@肖锋：学校统管的话，老师有加班费吗？这几个小时学生干啥？

@傲娇夜猫：其实，应该努力让各位家长们准时下班。

@tray小姐心情美图: 应该有一部分老师专门负责课后托管，工作时间错峰。

媒体观点

光明日报：应该看到，课后服务不能简单地理解为学校多“照顾”孩子几个小时，而在本质上指向的是一种教育综合服务的延伸。比如，这次教育部就明确，要丰富课后服务内容，包括指导学生认真完成作业，帮助学习有困难的学生补习辅导，指导学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动等。这既与当前针对校外培训的降温行动构成了一种“校内”联动，也与减少家庭作业，为孩子和家长“双减负”形成了一种内在的自洽。同时，它还有助于为学校开展素质教育创造更大的空间。

羊城晚报：推动课后服务高质量全覆盖，不仅可以切实解决家长接娃难题、减轻家庭负担，还可以为孩子减负，有助于课外辅导降温。如果孩子能在学校完成作业，又能开阔视野、拓展兴趣，对许多家长来说是喜上加喜，对校外培训乱象来说则无异于釜底抽薪。

中国青年报：作为一种免费服务，相信多数家长都不会对延时服务提出异议，但如果这是一种“有偿服务”，难免会有人对延时服务的收费标准和内容安排提出疑问。这是一种很正常的心理，对于“买”的服务，大家往往都会比“送”的福利更挑剔。问题的关键是，如何让教师觉得劳动体现了价值，同时让家长感觉延时服务“物有所值”？从这种角度看，在明确了“完善课后服务经费保障机制”的方向之后，如何科学地设置服务内容，规范地确立收费模式和收费标准，无疑是摆在各地教育主管部门面前的重要课题。

小编有感

开展中小学生课后服务一举若能有效实施，必能切实解决许多家长多年来接送孩子的难题。推动课后服务全覆盖，保证课后服务时间，提高课后服务质量，强化课后服务保障……通知里的内容，相信大多数家长都会拍手叫好。但与此同时，有人开始担心此举是否会增加参与教师的教学压力。

教育部门方向已经指明，关键是各地要组织好、落实好。在保证课后服务时间和服务质量的同时，只有完善课后服务保障机制，合理安排课后服务师资队伍，合理划分教学任务，避免参与教师教学负担过重，才能切实保障这是一项“顺民意、暖人心”的民生工程，实现学校与家庭的“双赢”。

本期责编：国亚妮