张永文/图

“什么见鬼的分数要服从正态分布！”某大学老师在朋友圈“吐槽”教务办要求压低学生成绩一事被媒体报道后，引发热议。

从教育统计学规律看，学生考试分数呈正态分布，是常态，但是，当具体到一个小样本特别是一个班的时候，情况可能有变化。如果一个班都考得特别好或者特别差，为了符合所谓的“正态分布”是不是要对分数进行人为的调整？此时，又该如何调整？对高校而言，应该研究的是如何确定更科学合理的评分标准，而不是瞎指挥。 陈立民/文