1月21日中午，马云邀请80余位国内知名企业家齐聚三亚，在2017年“马云乡村教师奖”即将颁发之际召开了一个沟通会，认真探讨一件关于教育精准扶贫的事情——在中国贫困乡村进一步推动并校计划，同时让那里的孩子们能够读上条件完善的寄宿制学校。（1月21日《经济日报》）

　　马云微博名字即为“乡村教师代言人-马云”，可见发展乡村教育在他心中的分量和意义，乃是放在最重要的位置。马云公益基金会先后启动“马云乡村教师奖”、“马云乡村校长计划”和“马云乡村师范生计划”，鼓励他们支撑乡村教育发展，维系农村儿童的希望和未来，做出自己的努力与贡献。

　　历经四十年的改革开放，我国社会经济取得巨大发展成果，但地区贫富差距悬殊的问题，仍然存在着。特别是在部分贫困落后地区，呈现深度贫困、代际贫困等严重问题，贫困不仅体现在收入方面，更体现在思维方式、教育水平上。从社会发展历史看，教育是根本大计，也是改变个人、家庭命运的主要途径，让下一代不再受贫困之苦，就应先从教育扶贫入手。

　　“扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”习近平指出，“要把发展教育扶贫作为治本之计，确保贫困人口子女都能接受良好的基础教育，具备就业创业能力，切断贫困代际传递。”

　　教育扶贫符合我国现实情况，抓住了贫困乡村长期落后的根源，乃是精准扶贫的一种创新。可见，在落实精准扶贫、完成脱贫攻坚任务之际，应高度重视教育扶贫，帮助下一代思想脱贫，学会自立自强，从根源上解决贫困发生和延续问题。

　　在今年的“马云乡村教师奖”沟通会上，马云提出了贫困乡村并校计划，希望企业家能够履行社会责任，为自己的家乡服务，共同参与并校、建宿舍、捐校车，发展寄宿制学校，解决贫困乡村孩子上学问题。寄宿制是欧美国家成熟的乡村学校体系，配备受过培训的食堂厨师、宿管、校车司机，可以解决留守儿童居多的乡村学生的住宿、交通、陪伴问题。

　　“冰花男孩”王福满长途跋涉去上学的情景令人难忘，而这并不是特例。据《农村寄宿制学校学生发展报告》（2016）显示，农村小学生平均单程上学距离为5.4公里，而农村初中生平均单程上学距离为17.5公里，很多农村学生每天上学往返要用去4-5个小时。上学路途太过遥远，不仅身心疲劳，用在学习的时间精力被迫压缩，不利于学业的提升，也容易发生意外事故，采取寄宿制的话，就可以避免这些问题。

　　“只有乡村教育强了，教育才真正强，只有农民发生变化了，农村发生变化了，中国才真正发生变化。最差的学校改变了，这个国家才会有机会改变起来。”目前我国经济总量位居世界第二，可贫困人口还有数千万人，在大国崛起之际，企业家责任意识也随之觉醒，需要回报社会，主动奉献一份力量，参与教育精准扶贫，以尽可能帮助更多人脱贫，让孩子们享受到平等的受教育权利，进而彻底摆脱贫困。（江德斌）