2016年教育部职业教育与成人教育司发布《关于做好2017年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》，公布了13个增补专业，其中就包括“电子竞技运动与管理”，属于教育与体育大类下的体育类。这意味着未来“电竞专业”将成为正式教育的其中一部分。

　　“电子竞技”顾名思义，即是借助电子产品衍生发展出来的一个体育项目，随着游戏产业的发展壮大，近年来在国内乃至全世界掀起了一股电子竞技的热潮，各种游戏的职业比赛层出不穷，几乎每一个热门的竞技类游戏都会出现一批职业玩家。

　　然而，电竞这个新兴的专业也面临着诸多问题。据有关报道，电竞专业每年的招生人数有限，而报名人数远远超过了招生人数，原因就在于许多考生对这个专业并不是很了解，认为只是简单打游戏，这似乎是许多少年的梦想，然而电竞专业并不是为了培养游戏职业玩家，因为职业选手需要一定的天赋，而通过统一招生的学生并不一定拥有这样的天赋，更多的是怀着一种对游戏的热爱。电竞专业主要是培养为电子竞技服务的幕后人员，比如教练，策划等。

　　电子竞技的课程除了体育专业的相关课程外，还针对不同的游戏开设了许多游戏课程，笔者有幸看到过一份电竞专业的考试试卷，其专业针对性很强，这让笔者不得不思考一个问题，即是游戏都有着一个或短或长的生命周期，如果根据游戏开设课程，那么随着游戏的热度降低，这些课程还有什么意义？并且试卷的许多问题都是关于游戏中的细节来设置，但是游戏的细节会随着更新变换，因此笔者认为这样的课程从开始即存在不合理之处。

　　电竞专业的开设有一定的现实意义，这表明普通高校顺应时代的发展，对人才的培养。并且更重要的是改变人们对于游戏的固有形象，在人们以往的认知中，往往将电子游戏视为洪水猛兽，孩子学习成绩不好都是电子游戏造成的，电竞专业的开设意味着游戏并不是“精神鸦片”，去年被人们声讨的杨永信的电击疗法正是借助人们对电子游戏的惧怕而产生的，值得高兴的是人们逐渐认识到电子游戏并不是洪水猛兽，适度的游戏体验有利于身心健康。

　　总的来说，电竞专业的开设是时代进步的体现，但是面对这一新兴行业，需要发展的过程，需要人们不断的去探索，将电子竞技发展成为一个成熟的行业。（李清）