9月28日以来，广东、山东、上海、安徽、河北、四川、广西以及云南8个省份先后公示了申报升格、改名和转设的26所高校名单。海南、江苏、江西、重庆、湖北5省份也不甘落后，相继发布了今年设置高等学校的有关公示，共涉及12所高校。（彭拜新闻）

　　高校急需改名的背后暴露出高等教育过于“功利”。我们不可否认，在高校从“学院”到“大学”的华丽转身后高校的名气、行政级别等都会有所提升，在扩招的同时能招收到优质量的生源，但是我们也必须清晰的认识到高校在基础教育设施、教学质量、实践环节等方面跟不上学生的需求，那么学校改名无非是“走进死胡同”，学生向外界传递出负面信息，社会质疑学校的教育质量，如此恶性循环到最后打烂的只是中国教育的“金字招牌”。同时，部分高校借用改名的借口，增设专业，大量扩招，为学校“创收”，例如，一些以理工特色专业著称的高校开设酒店管理，这种八竿子打不着的专业无非是挂着学校之名收到更多的学费，却是不对学生负责、不对学校自身负责的行为。

　　某些高校改名实质是换汤不换药。中国素有高校改名的“传统”，两千多所公办高校中，近二十年有近一半高校改过名。如果说教育事业初步成型之前高校合并、改名是更好的发展中国教育，那现在的改名“浪潮”无疑是随波逐流。我们现在反观曾一度引发社会舆论的“泸州医学院改名事件”，高校改名对学校的发展、学校的建设作用有那么大吗？高校大花心思在 “如何改名”上，还不如切切实实的结合自身学校特色，发挥学科优势，打造成真正的“一流高校”，到那时，梧高凤必至 ,花香蝶自来。

　　高校应秉承“以人为本”，培训新时代的新青年。高校本应是育人的摇篮，是为祖国培养新生力量的源泉，因此，高校应更多的思考如何进一步完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展，在党的十九大精神引领之下实现新一代人的“教育梦”，打造教育强国，培养新时代的新青年。

　　微声悟