今年8月至11月，10所沪上知名“牛校”校长集聚在上海青年干部管理学院，每隔一个周日与上海家长面对面对话，告诉家长“如何让孩子们成长得更好”。值得注意的是，几乎所有名校校长都在提醒家长——不要把孩子的宝贵时间浪费在“抢跑”上。

　　不良影响现象：上海一家教育类公众号最近一次的调查中，1280名家长中的98%都在“抢跑”，55.5%的家长把“幼升小”准备期提前至幼儿园中班。更有一些家长们则是拔苗助长认为“人家报了6个培训班，我至少报5个，报少了，孩子学得就少，就输在起跑线上了”。家长的“抢跑”错误认识就是学的“越早越好”与“越多越好”。

　　正确合理的教育方式要坚持科学育人、注重品格培养、提高孩子基本的生活自理能力，陪伴孩子做他们喜欢的事。

　　科学育人：“在什么时间，学习什么学科，是有规律可循的。抢跑了，也是白搭”。孩子的逻辑思维是孩子到一定年龄自然会提高，家长不要逼迫孩子去学高难度的知识，学校更不要超纲设置课程，要坚持循序渐进，打好基础、扎扎实实、一步一个脚印，否则就会适得其反，浪费更多的时间还会给孩子造成压力。

　　孩子的教育不仅是书本知识更要注重基本的生活自理能力。在我们周边经常能听说一些学生只会学习，除此都是“饭来张口衣来伸手”，还有一些因学习成绩轻生，或是不会处理人际关系而发生偏激行为的学生，这都是缺乏自理能力的表现。生活自理能力不仅有助于学习的提高，更能帮助孩子能力的全面提升，这样才培养一个具有人格健全的孩子，保证他们德智体的全面发展。

　　培养孩子的品格，给他们发现自己能力的空间。家长和学校要善于发现孩子的兴趣，学校为他们提供更多发挥才能的机会，共同让孩子挖掘自身独有的潜力，而不是强迫孩子去学习那些好就业、是高薪行业的知识。

　　父母的陪伴，是创造条件陪孩子做喜欢的事。家长的陪伴不是陪孩子“见大世面”周游世界，和孩子一起“吃和玩”。

　　对很多孩子而言，家里的一个小小的、可以任意发挥的工具房，比旅游来得更有意义。