今年上半年，安徽省委巡视二组巡视听取某县县委常委会汇报后，当场宣布进行政治理论测试。测试结果让巡视组的同志十分意外。参与测试的11名县委常委中，有的对十八届六中全会通过的两项法规名称答不上来，有的对“两学一做”学什么、做什么不够了解。面对这样的结果，巡视组决定，对县委常委会的政治理论学习情况进行全面梳理和了解。( 9月9日澎湃新闻网)

　　不动真格，皆大欢喜；一动真格，问题立刻冒了出来。“两学一做”从去年5月开始提出，一直作为党员干部思想作风建设的重要内容，宣传标语遍及大街小巷，几乎是人尽皆知的“大事件”。可是，居然有县级常委不熟悉，简直无法让人相信，“两学一做”春风刮遍大江南北，为何就吹不进常委的耳朵呢？

　　凡事皆有因果，当巡视组将相关情况梳理曝光后，答案也就自然揭晓。巡视组认真查阅了该县党的十八大以来县委常委会会议记录，发现一些领导干部发言材料来自于网络，甚至有多名干部抄袭了同一份材料，还有的将别人已经发表的文章拿来，直接署上自己的名字。

　　种种抄袭乱象，暴露出当地常委班子落实组织生活不严不实的态度，完全流于形式，应付了事做样子，与党中央要求相距甚远。从材料造假行为逆推，无论是批评与自我批评，还是查摆问题、定期整改，恐怕也都是一路造假，自欺欺人。自始自终未认真了解过“两学一做”，也未按要求学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话，一旦遇到随机性抽查，必然露出无知的马脚。对“两学一做”学什么不够了解，不知道六中全会通过的法规，也就再正常不过了。

　　其实，开展组织生活流于形式是“通病”，常委不了解“两学一做”或只是“冰山一角”。在广大基层，在组织生活仍流于形式的地方，必然还有党员不清楚“两学一做”、“三严三实”等组织生活最重要、最迫切的内容。有些党组织不按“三会一课”定时召开组织生活会，有的党员在民主生活会上逢场作戏，不真刀真枪谈问题，而是想到吹捧、拍屁。对待这些顽固现象，单靠苦口婆心劝告，显然无济于事，必然要加大查处力度。

　　对基层组织生活开展情况，关键要认真查，仔细鉴别，让一些“临时补上的记录、材料”露出原形。同时，加强问责力度，绝不能对组织生活造假行为点到为止，批评了事、包庇纵容。比如：这次安徽省某县常委不了解“两学一做”，应将当事人信息公布于众，使其红脸出汗，形成震慑，令组织生活中的形式主义刹车。

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　　作者：云霞