记者近日从哈尔滨市教育局获悉，该市整治教育“三乱”不手软，抓住假期重要时间节点，强化集中整治。目前已经集中组织两次突击检查，深入4个主城区，检查11个文化补习机构，现场查处4名参与违规补课的在职教师；对检查中发现的文化补习机构容留在职教师补课、超范围经营、虚假宣传、证照过期、存在安全隐患等5类违规办学行为当场指出，取缔和责令停办122家，并将每次查处情况在媒体公开曝光。 （中国教育报 8月10日） 

可以毫不夸张地说，在职教师违规补课已经成为教育界屡禁不止的“顽疾”。早在2000年初,教育部就已经颁布了“禁补令”。今年7月初，教育部再次下发通知，要求各地教育行政部门和中小学校严格落实国家有关规定，禁止组织学生集体补课、有偿补课。与此同时，各地教育行政部门也制定出一系列政策措施来打击违规补课。尽管如此，但是，年年查处，年年曝光，一些地方在职教师违规补课现象仍然屡禁不止，主管部门对违规补课“睁只眼闭只眼”，甚至有“纵容”之嫌。究其原因，主要是有些地方并没有“真抓真管”，碰到具体问题“心慈手软”，甚至找出这样那样的“理由”，摆出这样那样的困难，为自己的违规行为辩解和开脱。 

　　国家有禁令，违规补课就该受到查处。查处不查处，如何查处才有效？各地有各地的实际情况，各地有各地的招数；真查处还是假查处，取决于各地对国家禁令的态度，也反映相关部门和领导的核心意识、群众观念和责任担当。前些天，沈阳市违规补课的4名在职教师受到解聘处理，“抓住假期重要时间节点”，对“参与违规补课的在职教师”进行“现场查处”，说明哈尔滨市整治教育“三乱”也已经开始动“真格”。但是，“现场查处”4名教师违规补课，而后呢？结果会是如何？如果没有“下文”，还是“光打雷，不下雨”，“一查了之”，说过便代表做过，不痛下决心，动真碰硬，不把查处措施落到实处，半点警示教育作用都没有，要想刹住违规补课之风，根本是不可能的。 

　　作者：周志宏