对孩子来说，争夺父母关注，最大的敌人是谁？

　　排第一的可能是粉红色的毛爷爷。为了它，很多孩子成为留守儿童，一年到头也见不到父母几天；为了它，孩子在需要陪伴的时候，常常只能收到一句冷冰冰的“我很忙”。

　　排第二的呢？是二胎的弟弟妹妹吗？不，是手机。很多爸爸妈妈都不是孩子们的爸爸妈妈，而是手机的爸爸妈妈。手机是他们最心疼的孩子，夺走了绝大部分的陪伴。

　　只有一天是六一儿童节，其他的日子都是手机节。就算六一这一天，用手机拍娃晒图，仍是最主要的工作。发完了朋友圈，就等于昭告了天下：看，我是多么称职的父母，我的孩子多么幸福。

　　我们经常教导孩子，要诚实守信，不要弄虚作假。可是翻一下自己的朋友圈，有多少靓照是没有美过图的，有多少秀不是虚假透顶的？哪怕刚刚将孩子一顿暴打，也丝毫不会影响下一刻，在朋友圈里晒“我娃的幸福生活”。

　　明明只用说“把厕所灯关了”，可你偏说“哎呀，跟你说过一万遍了，你怎么就是记不住，厕所的灯又没有关，下次再不关，我打得你……”应该针对一件事情，你却总在针对一个人。

　　明明只是不会一道题，你却大声斥责“笨蛋，怎么不蠢死，你这个样子，做什么事情都做不成，长大了拿什么讨饭吃！”一道题，一张试卷，一门功课，一次考试，你的反应已经让孩子感觉到，自己仿佛失去了存在的价值，应该去自杀。

　　你送孩子去各种培训班、补习班，孩子并没有选择权，如果学好了，你说“应该感恩父母”；如果没学好，你肯定说“浪费老子的钱”。

　　你的表扬总是模糊不清的，比如“写的不错。”——不错在哪里？不知道。你的要求总是难以企及的，比如“下次考一百分，我就送你一辆玩具车。”——拜托，99和100有区别吗？

　　孩子说“我想”，你说“不行，我说不行就是不行”；孩子想再争取，你说“闭嘴，你怎么这么不听话”；孩子失去主见，不敢表达，你又说“我讲话你听见没有，怎么屁都不放一个。”规则总在大人手里，大人说的都是对的，孩子从小习得威权的恐怖。

　　“别人家的孩子”是最诡异的存在，TA只有优点没有缺点，孩子永远不可能打败TA。你嘴上总挂着高大全的“别人家的孩子”，孩子的自信全被摧毁，只好用逆反掩盖无能，与其承认“我不会”，还不如说“我不想”。

　　上面这些“你”，可能是父母，也可能是老师。老师毕竟是别人的父母，你却是孩子一生的家人。如果教育都是老师的事情，自然界就不应该安排我们，在完成繁衍任务后继续存在。

　　这个儿童节，家有儿女的，推荐看一部电影，特别是被认为家有问题儿童的，很适合父母和孩子一起看。这部电影叫《地球上的星星》，是《摔跤吧，爸爸》主演阿米尔汗的导演处女作。

　　一个成绩很差的问题儿童的成长故事，拍的很走心。你一定能猜到故事的温暖结局，你会说，现实中不会是这样的。确实，很多孩子的问题，可能要比阅读障碍严重很多；确实，很多孩子也不可能遇到那么好的老师。

　　可你至少需要知道，问题孩子不是孩子的过错，不要动不动就斥责孩子“笨蛋”，咒骂他“怎么不去死”，不要动不动就送他去特殊学校，更不要动不动就送他去做强制电疗。如果孩子在现实中，永远也遇不到电影中那样的好老师，身为父母的你，可否自己首先成为那样的老师，去拯救那个自信心已被毁坏殆尽的孩子？

　　电影中有一句台词，虽然不太符合科学逻辑，但还是非常值得在这个六一儿童节分享：所罗门群岛的原著民，如果需要开辟森林做耕地，他们并不会直接去砍树。他们会一群人围着要砍伐的树木，进行恶毒地咒骂。要不了多久，树木就会自行枯萎倒地。

　　--

　　作者：舒圣祥