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新江苏评论员 非文

“女儿没读幼儿园之前，我是啥都不会，读之后，从手工到电工，从绘画到设计，我已无所不能……”近日，亲子作业中的“内卷”再受关注，杭州市临平区教育局在答复人大代表《关于减轻低年龄段家庭教育压力的意见建议》时表示，一些幼儿园的“花式”手工作业，成为家长之间的PK擂台。今后，教育局也会对各幼儿园强调，让亲子作业的量更合理化，亲子作业的要求和目的更清晰化。

幼儿园就要画手抄报、一年级做PPT介绍家人、用废旧布料做一件衣服……现在的亲子作业普遍要求高且复杂，孩子感到束手无策，这些亲子作业最后就变成“家长作业”了。而时间精力有限的家长则选择“外包”——在电商平台，“手工作业代做”甚至已经成为一门生意，销量火爆。

究其原因，或许是一些作业对孩子来说难度较大，或许是一些家长以成人的眼光来追求所谓的精致与完美，抑或许一些家长过于重视，想让孩子的作品在班级里出彩，导致亲子作业变成了家长的“内卷战场”。当然，其中也不乏个别教师存在不合理的评判方式，“好的作品会被张贴到教室里表扬，而做得不好就只能当废纸扔掉”，这样简单粗暴评价亲子作品的做法难免不会对家长产生了错误引导。

亲子作业，顾名思义，重在“亲”的过程，家长放下手机和工作，跟孩子一起动手，增进亲子关系，培养孩子创造力和想象力，至于最终结果是否完美并不重要。只要能享受陪伴的过程，满足孩子的情感需求，就已经达到了作业的目的。

实际上，对于家长“越俎代庖”完成孩子作业的情况，不少老师或许也心知肚明，但有时为了展示美好的校园形象，也默认了这些行为。很显然，如此“亲子作业”，已经失去了其原本的意义。

更值得忧虑的是，倘若学校和家庭都默认亲子作业变“家长作业”，那孩子不仅学不到东西，而且很可能会慢慢养成遇到困难依赖父母的心理。这样一来，孩子一有问题就习惯性地寻求父母帮助，而不是自己思考解决办法，甚至可能形成思维定势，反正凡事“爸爸妈妈都会帮我做好”，只要坐享其成就行了。

当家长代劳成为习惯，孩子可能逐渐失去动手尝试的兴趣，失去应有的好奇心，这才是最让人担心的。一位教育专家曾表示，“在孩子成长阶段，特别是在小学阶段，孩子的思维是动作思维，他在动手的同时也在动脑，当他的手停下来，也就不会思考问题了。”而回到亲子作业上来，家长的作用应该在于引导和提供帮助，而绝非亲自“动手”，或许需要耗费一些耐心，做出来的手工也不那么精美，但孩子会从中体会到成就感、增强自信心，这是不可替代的。

所以说，亲子作业也当设置得更加科学有效，既不折腾家长也不为难孩子，不仅要符合孩子的兴趣和特点，还要能有效激发孩子参与的积极性、创造性。比如，某幼儿园的节能减排作业，在黑暗中点一支蜡烛，父母和孩子用手指上演手影大戏；和父母一起叠袜子，把不同颜色的分类放到不同收纳筐里；一家人相互依偎，共读绘本，享受美妙的阅读时光……孩子在过程中能感到快乐，并一起探索成长，这就是一份优秀作业。