□ 孟亚生

最近，泰州市姜堰区55名农民通过两年半时间的系统学习，经考核后获得江苏农牧科技职业学院颁发的国家承认的大专文凭，成为该区首批由政府资助培养的既懂专业知识又具备职业技能的现代农业发展带头人。

乡村振兴，关键在人。与传统农业相比，现代农业既需要有一定理论功底的专业人才，也需要有一定实践经验、懂种养技术的乡土人才。人才一方面需要“外引”，通过优惠政策引导城市人才下乡、大学生回乡；另一方面更要“内育”，通过精准培训，把更多乡土工匠、种养大户、种田能手培养成为发展引路人、产业带头人、政策明白人。泰州市姜堰区的做法，为有效培养有知识、有文化、懂技术的新型乡土人才，起到了很好的示范作用。

让职业农民上大学学习量身定制的课程，使其成为高素质的新型职业农民，可以有效弥补乡村人才不足。而且这些新型农民土生土长，对农村的自然禀赋、民风民情有着很深的了解，更易得到乡亲们的信任。他们将所学的知识、掌握的技术传授给家乡群众，可以有效推动乡村发展特色产业发展，让更多农民挑上“金扁担”。这些新型农民对农业、农村、农民有感情、有情怀，成为留得住、能管用的稳定的乡村人才队伍。因此，各地不妨通过学费补贴、助学金补助、奖学金激励等方法，让更多职业农民入校深造。

这些入校学习的新型农民，除了学习科技文化知识，还承担着耕种、养殖等农活。因此，有关学校可采取灵活弹性的学制，采取线上、线下课堂结合的方法教学，解决好生产与学习、大规模教学与个性化学习相矛盾的问题。既可以把课堂放在教室，也可以把课堂移到田间地头，让学员现场学习农业新理念、新技术、新模式，开展创业体验，切实提升实践能力。