“不允许学生带手机进校园，一经发现立即摔坏或抛入水桶，同时不允许学生穿奇装异服，发辫不得超过21厘米，一经发现，立即劝其剪短。”日前，山西省范亭中学官方网站发布的一条《范亭中学严禁学生带手机进校园动真格》消息。

　　不妨多些理解和宽容

　　□史奉楚

　　一定程度上，智能手机无异于“移动网吧”，其对学生的危害性无须赘言，这种危害程度甚至比“网吧”更甚。因为，根据有关规定，网吧应禁止未成年人入内，老师和家长也可有效限制学生进入网吧。而一旦学生有了智能手机这一“移动网吧”，在网络世界中则如入无人之境，极易沉湎其中难以自拔。那么，禁止学生在校期间使用手机就显得迫在眉睫。

　　但遗憾的是，当前尚无法律法规的明确支持和上级部门的撑腰。那么，一些学校和老师自然没有压力、动力，也没有魄力来动真格。否则，一旦遇上不明事理的家长或者难缠的学生，就可能招来无休无止的麻烦。

　　从这方面来讲，敢于明确禁止学生携带手机进入校园的学校无疑属于吃螃蟹者，不妨对这一“最狠校规”予以理解和包容。要知道，禁止学生携带手机进入校园，并不代表拒绝学生接受新事物，这些学生在周末、假期时间，自然可以毫无顾忌地使用手机，在一些课堂中，学生也可有效学习、了解相关新生事物。

　　智能手机进校园的确给学生学习带来了极大的负面影响，甚至成为降低学生学习成绩、诱发学生攀比心理乃至违法犯罪的最大元凶。因而，对最严校规中“禁止携带手机进校园”不妨予以理解和包容。

　　学生管理不能靠严防死守

　　□杨三喜

　　不同地区、不同学校面临着不同的办学环境、不同的生源情况，学校管理并不是一件轻松的事情，也似乎没有放之四海皆准的方式方法。一线城市的名校，讲究尊重学生个性、提倡自主管理，这无疑是教育的理想境界。但如果放到乡镇中学，引导不当可能会导致“天下大乱”。不少“最严”“最狠”校规之所以层出不穷，并获得家长的支持，正在于它契合了“管出好成绩”的期待。说到底，对于学校管理者以及家长来说，好成绩是硬道理，具体如何管理是次要的。

　　值得质疑的是，严管就能出好成绩吗？严防死守，一个年级一个通道，一个又一个安检门，柜子里、床铺下也不放过，让学生的手机无处遁形；严格规定头发必须留多长，让孩子把每一分每一秒都放在学习上，就能出好成绩吗？教育是一门科学，也是艺术，学生管理是做人的工作，不能枉顾科学，也不能缺乏艺术，严防死守，无视学生的自主性，结果可能是南辕北辙。

　　尽管学校表示销毁手机前与家长签订了协议，让家长了解并支持学校的规定，仍然难以否认这种管理方式过于粗暴，既损害个人财物，也有损学生尊严。目的虽是好的，但难以反证手段的合理。