《国务院办公厅关于推动公立医院高质量发展的意见》提出，公立医院要“强化体系创新、技术创新、模式创新、管理创新，加快优质医疗资源扩容和区域均衡布局”。抓科教促医院工作全面提升，是实现《公立医院高质量发展促进行动（2021-2025年）》的关键之举，是提升县级公立三甲医院医疗服务的重要内源动力，要求我们在组织建设、师资管理、人才培养、学科发展上持续发力，为医院发展的“高速引擎”注入强劲能源。

强战斗堡垒，稳发展硬底座。党旗所指，行之所向。依托党组织的坚强堡垒作用，实事求是、扎实推进，注重发挥支部在科教中的引领作用。抓实“三会一课”、主题党日等各项制度，实现医院党组织与学科党组织、专家团队的资源互补、共推学科建设，用好科教研专项资金、职称晋升倾斜等优化机制，让医务人员的事业心和积极性“卷起来”。充分挖掘党支部在医院管理、人才培养、科室发展中的关键作用，推动“一支部一特色”“一科室一品牌”建设，聚焦“标杆化”“示范化”，打造院内具有积极影响力的支部品牌。从“联”字上下功夫，强化党组织在各部门、科室、项目组中的协同作用，推动党建与医院业务、科研、管理的深度融合，实现“党建引领、科室共进”，提升医院的凝聚力、向心力和创新力，推动医院党支部建设不断迈上新台阶。

提教育内涵，增发展源动力。医院作为高等教育与医疗实践的交汇点，教育质量核心在于师资队伍。教研室是教育事业高质量发展的组织者、实施者和推动者，必须精雕细琢。结合医院师资年度遴选，能上能下，选出政治素质高、业务能力强、医德医风好的“领头雁”“排头兵”，加大教育内涵与同质化培训力度，提升业务带教和质控能力。深化教研室标准化与规范化建设，选优育强一批在教育工作中走在前、干在前的先进教师，通过“强帮弱、先带后，积极促躺平”的良性互动，解决少数教研室功能弱化、作用虚化问题。确保每位教师和教学团队都能积极主动地参与到教育改革和质量提升的进程中来，不断提升医院的教育内涵与发展动能，为医院的整体发展提供持续、强劲的源动力。

汇八方英才，注发展新活力。功以才成，业由才广，医院高质量发展的宏伟蓝图，人才是不可或缺的核心要素。必须注重引育并举、汇智聚力，既深耕内部，激活存量人才潜能，又广开才路，扩大人才增量。号召各类医学人才在县级三甲医院平台上展现才华、建功立业。加大对优秀医学毕业生、临床技术骨干、专技人才等的挖掘与培养，实施院领导直接联系优秀人才机制，建立个性化人才档案。紧扣医院特色学科建设和临床项目发展需求，主动出击，精准引才。善用揭榜挂帅、柔性引育等手段，签约高校及科研院所，延伸科研平台，深化交流合作。畅通人才上升渠道，给予科研经费、职称晋升、奖励资助等方面的优惠扶持，用心用情跟踪服务，聚合更多人才要素。聚焦医院学科建设与医学人才培育，打造医疗科研标准化基地，推动高校与医院合作共建产学研合作平台，实现学科与人才一体推进、融合发展。

擦金字招牌，绘发展新蓝图。习近平总书记指出，“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”。同样，医院专科建设也需要因地制宜发展新质生产力，不破不立，强化创新，围绕“稳、破、立”打造省市级重点专科。从“稳”字上做文章，依托医院现有资源和技术优势，宜科则科，宜教重教，宜技精技，注重挖掘本院医疗服务特色和科研优势，展现高水平、高质量的医疗风貌。从“破”字上谋实招，充分挖掘医院的特色学科和专业技术，聚焦“差异化”“专业化”，打造区域内具有显著影响力的重点专科品牌。从“立”字上下功夫，聘任高级专家（团队），融合临床、科研、教学三者协同发展，推动“医教研”贯通、“医康养”一体，实现专科建设的规模化、标准化、集群化发展，让更多优质专科服务走进患者视野，提升医院的核心竞争力和品牌影响力。

（宜兴市医学会副会长、宜兴市人民医院科教科科长 戴标）