新华网记者 乌梦达 赵旭

一段时间来，不少地方曝出教师要承担巡河巡湖、网络投票、催缴社保、应付检查等与教学无关的社会事务。主责主业成“副业”，工作负担蹭蹭涨，让教师苦不堪言。

必须把教师的时间还给教学。

教育的一个特点，就是必须投入时间，把宝贵时间和精力更多更好地用在教书育人上。教师肩负着繁重的教学工作，又要关心学生个人成长，有教师调侃自己是“教师+居委会+民警+行政+管家+保姆”的“六边形战士”。

而一些与教育教学无关的事项，不仅干扰学校正常教育教学秩序，也给教师增加了额外负担。比如，有的地方培训走过场，人数不够教师来凑，培训内容与教育教学毫无关系，让教师疲于应付；有的地方搞庆典、招商等与教育教学无关的事项，也要找教师、进校园；有的地方工作重“留痕”，拍照打卡、“繁文缛节”让教师沦为“表哥表姐”等等。

为教师减负，要减掉的正是这类教师不应承担、与教育教学无关的事项。

近日，中共中央、国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，明确要求，大力减轻教师负担，统筹规范社会事务进校园，精简督查检查评比考核事项，为中小学、高校教师和科研人员减负松绑，充分保证教师从事主责主业。

为教师减负，既要“治标”，也要“治本”。必须严格实行社会事务进校园审批制、精简规范各类填报工作、严格控制借调教师、规范各类教师培训等，避免七七八八的其他事务分散教师精力，实实在在为教师松绑减负。