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教师节,用“标点”托举爱
2018-09-10 09:03:00  来源:觅渡时评  
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  今年的9月10日,是我国第34个教师节。

  记得居里夫人有句名言,不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。不是所有人都当过老师,却几乎所有人都曾是学生。可以说,个人有今天的成绩,社会有今天的发展,国家有今天的荣耀,很重要一方面就是因为教师为个人、家庭,乃至地区、国家,播下了成长种子,开凿了发展的源泉。因为,教师的教育劳动的独特之处是为未来而工作。从某种意义上说,没有教师,也就等于没有未来。所以,教师节作为我国仅有的3个行业性节日当之无愧、实至名归。这是社会对教师的集体感恩,也是国家对教师的由衷肯定。

  举世不师,故道益离;饮水思源,知恩图报。在教师节来临之际,笔者认为,不仅需要仪式感的庆祝,更需要社会集体式反思,特别是要用心用行“标点”对教师的爱,让教师职业更受尊敬、教师队伍更有获得感、教学质量更加优质,从而托举明天更好、未来更美。

  要用好“感叹号”,让勉励助力前行。教师,为未来工作,也为社会工作。仪式感的庆祝,仍旧是教育系统,乃至社会让教师具有职业荣誉感的重要方式。因此,无论是教育系统,还是各地党委政府,都应该继承好开展一些总结、表彰、奖励等活动的好传统,为广大教师点赞,为先进典型讴歌,为辛勤付出褒奖。特别是,要加强舆论宣传,全面展现教师们的勤勉奋进的精神风貌和兢兢业业的职业担当,让社会尊师重教的氛围更加浓厚,不断激励广大教师履职尽责、奋发作为。

  要用好“问号”,让温暖凝聚人心。教师节是教师的节日。过好这个节,既要仪式感,也要善走心,特别是要变口头重视为行动重视,否则,就容易有“雨过地皮湿”的缺憾。就是要紧紧围绕教师这个主体,把关心关爱做深做实,问清楚他们心里想什么、困难在哪里、期望是哪些,尽一切力量解决好家庭的困难、社会地位的提升、待遇的期盼、发展的困惑等一系列问题,把难题解决好,把工作做实在,把温暖送到家,让教师节真正笑在脸上、乐在心里。

  要用好“省略号”,让感恩坚定信念。今天,看到一位老师的朋友圈的心情——“一个电话,记得,真好”,令人感动,也值得思索。足以说明,表达对恩师的谢意,无需用太多物质衡量,很多时候一个电话、一次看望,哪怕是只言片语,都可以让老师们倍感欣慰。这也更加坚定了为人师表、辛勤培育的信念,让他们执着这份快乐、坚守这份幸福。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。回报恩师,可以从细小处做起,但却必须从现在做起。这是全社会迎接教师节的应有之义,也是动人之处。

  教师节,是人类灵魂工程师对社会刻下的印记,在历史征途中立下的丰碑。关爱教师、感谢恩师,并非仅仅在于节日。更多的是,我们要用好“逗号”,一方面,久久为功地做好对教师的关心关爱工作,让他们更有荣誉感幸福感;另一方面,不断地开拓进取、拼搏奋进,用更多成绩回报恩师教导。期待,我们用更多的实际行动让教师感受到那一份份真挚的、沉甸甸的爱,让他们在新的起点上为人才成长培育、党和国家建设做出更大贡献。(陈昊岩)

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责编:孔婧 崔欣
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