近日，中共中央先后印发《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划》，指出干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。干部教育培训工作责任重大、事关长远，要下足功夫，做足文章，不断推动干部教育培训事业适应新要求、实现新提升。

干部教育培训成在“实”，避免“走过场”。当前，我们已经迈入强国建设、民族复兴的关键阶段，干部教育培训效果直接关乎能否培养出实现这一宏伟目标的干部队伍。要把实践作为干部教育培训最好的课堂，充分运用改革开放和社会主义现代化建设特别是新时代十年伟大变革这个实践大课堂，把实践中好的经验好的做法作为干部教育培训的鲜活教材，让干部在基层一线的摔打磨砺中锤炼过硬本领，在人民群众的生动实践中汲取智慧力量，不断提高理论联系实际的能力，提升干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。同时，建立完善的考核评价体系和监督体系，加强对培训学习效果的持续跟踪，避免“学与不学一个样，学好学坏一个样”。

干部教育培训重在“准”，避免“大锅饭”。干部在不同岗位、不同时期面临的具体问题不同，对于业务性较强的干部，需要学习行业领域新鲜知识和创新理念为工作破局；而新生代年轻干部，需要补齐知识短板、加强工作历练。这就需要干部教育培训供给与需求精准匹配，更好满足组织需求、岗位需求、干部需求，不断优化教育培训方式方法，进一步增强教育培训的系统性、针对性、有效性。积极探索“组织点训+学员点单”模式，坚持先问需再培训，既问单位需要什么，又问学员想学什么，准确把握组织需求、岗位需求和个人需求，针对不同类别、不同层次、不同岗位干部的需要做到“量体裁衣”，真正将干部教育培训从“大水漫灌”变为“精准滴灌”。

干部教育培训贵在“新”，跳出“老路子”。随着时代的发展变迁，传统的灌输式、说教式、填鸭式培训“老路子”已难以适应新时代的发展形势，对教育培训形式内容创新提出了新要求。在内容上，要适应经济社会发展的需要和知识更新越来越快的趋势，紧密结合学员思想、知识储备和工作能力的实际，健全培训内容的更新机制，把党的理论创新最新成果、改革发展稳定面临的新难题，及时转化为教育培训内容，及时进课堂、进教材、进学员头脑。在形式上，要充分运用现代科学技术提高培训灵活性，融入研学式、案例式、模拟互动式、沉浸体验式等方式，让学员在学中练、在练中学，常学常新、入脑入心。

（作者：苏州市吴江区平望镇 刘森，苏州市吴江区委组织部 陈磊）