第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育单位大多处在推动改革发展的主战场、应对矛盾风险的最前沿、联系服务群众的第一线。开展好主题教育活动，一个重要方面就是更加注重实际效果，解决实质问题，减轻基层负担，激励广大干部担当作为、不懈奋斗。

　　主题教育开展得好不好，要让人民来评判，让实践来检验。在主题教育开展中，要坚决摒弃以台账、报表、文件多少论英雄的理念，不能脚步轻飘飘，行动浮于面。在主题教育四项重点措施落实中，广大党员干部要用心写好“真”字，确保主题教育具有真质感，取得真实效。学习教育要分类施策，有的放矢，以“送学上门、集中研讨、实境教学、网络活学”等扎实开展，不能大水漫灌，千篇一律；调查研究要“沉”下去，“研”的深，不能不沾泥土、坐而论道；问题整改要请群众来参与，让群众来评判，不把问题找了当做问题改了，防止主题教育走偏走空，为主题教育增添实效。

　　民之所盼，政之所向。主题教育的落脚点就是将“群众想的”变成“我们干的”，要抓住为人民服务这个根本，坚持从群众中来，到群众中去。广大党员干部要树立“办公室里想百件”不如“走进一线办一件”的理念，既挂帅又出征，开展“体验式”、“走访式”、“问需式”调研，走进企业生产一线、群众生活一线，了解民意、掌握实情，明确工作方向，改进工作措施，真正把为民服务事项由“挂在墙上费功夫”变为“抓在手上求实效”。进一步摸清“需求清单”、列实“问题清单”、定准“任务清单”，按照清单内容，能立行立改的迅速办，不能立改的倒挂时间节点，明确责任人，限时办理，真正将群众反映的问题逐类逐项解决，提供真真切切的实惠。

　　当前，仍有少数党员干部喜欢“新瓶装旧酒”，不管在对照党章党规找差距的专题会议上，还是在民主生活会的自我批评中，查找问题总是思想、能力、作风“老三样”，整改落实成效浅，“机械式”、“重复式”作业徒增负担。因此，广大党员干部要以主题教育为契机，以基层减负年为契机，拿起自我革命的利刃，减去浮躁的心理，除去暗藏的污垢，退去心灵的负担，卸下身上的包袱，勇敢地把问题“亮出来”，把措施“列出来”，把时间“定出来”，把成效“摆出来”，自我加压、自设高线、锻炼筋骨，一步一个脚印，踏踏实实做整改，不断提升自我综合素质，打造一副“金刚之身”，为工作开展添动力，在干事创业的大舞台上履职尽责、尽显风采。

　　（作者：公衍超，连云港市连云区委组织部）