山东滕州市某高中，学校男生女生不能在食堂一同就餐：男生在一楼，女生在二楼。食堂工作人员称，此举应该是为了不让学生谈恋爱。（摘自12月5日《环球网》）

　　男女生分区就餐就能防早恋，在笔者看来简直就是“无稽之谈”。男女生一起就餐，一定就是早恋？那正常的友情怎么算？本来，男女生一起吃饭，很正常，但被学校这么故意一分割，反而不自然了。如果学校“分区就餐”是为了防止早恋，学生真的早恋，“分区就餐”恐怕也是于事无补，毕竟学生在学校的时间里，坐在餐桌上就餐的时间所占的比例还是少之又少。

　　把学生早恋视为洪水猛兽，为了防止各种奇葩办法层出不穷，“男女生之间不能多说话”、男女分区就餐的办法等等校规并不鲜见，虽然不可否认学校的出发点是好的，但这样的效果却令人担忧。中学阶段，学生们大多处于青春发育期，这时对异性充满了好奇，渴望与异性交往，这本是正常的心理状态，加之此时的中学生处于情感的敏感时期，学校粗暴一刀切式“隔断”管理显然是不合理的，正确的引导才是得当之法。

　　作为教育者学校应当合理把学生们的精力集中到学习上来，以正面教育为主。在防止学生早恋之事上，平时的教育中下功夫，多给正在青春期的学生培养健康爱情观和婚姻观。爱情是美好的，但早恋十之八九是苦涩的，因为只有在合适的时间，合适的地点，而且要爱对人，才会收获美好的爱情。此外，毕竟早恋的学生只是少部分同学，学校更不该因小部分同学的早恋行为而影响到了更多同学男女生之间交往的权利，如此不仅得不偿失，反而会引发更多问题。

　　最后，笔者想说，学生是自由发展的个人，是教育的主体，教育重在“教”而不在“管”。即使在管理学生时，也应该尊重学生的主观性，把学生当作一个人而不是物来对待。学校要懂得尊重学生的权利，尊重学生个性，尊重学生选择，尊重学生发展愿景。而对于“分区就餐”这样的校规在校园里屡屡出现，应当给教育工作者带来一场深切的反思，究竟什么样的教育行为才是人性化、负责任的教育?

　　作者：饼干