11名县委常委，有的对十八届六中全会通过的两项法规名称答不上来，有的对“两学一做”学什么、做什么不够了解——这是在十届安徽省委第一轮巡视反馈会上，省委第二巡视组向某县反馈指出的问题。在听完汇报后，巡视组当场宣布进行政治理论测试。（9月9日《中国纪检监察》，http://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_1789502）

　　县委常委，可以说是一县的政治大脑，现在，连县委常委都对极为简单的“两学一做”一知半解，真不知他们是如何指导基层的工作的？问题并没有止步于此，在接下来的查阅中还进一步发现，一些领导干部的发言材料存在雷同现象。将25份发言材料通过“关键字”在互联网上逐一搜索，结果有20份能在网上搜到原文，并且相似度都超过90%。其中，有多名干部抄袭了同一份材料，有的将“三严三实”材料换个标题充数，甚至还有干部将别人已经发表的文章拿来，直接署上自己的名字。

　　县委常委何以不知“两学一做”？除了对政治学习的忽视之外，更重要的，恐怕还在于这些领导干部缺乏亲历亲为。这一级别的领导，自然也要经常到下面检查工作，甚至还要围绕“两学一做”讲话、指导，但说什么，他们自己恐怕并不准备，早有“捉刀人”精心准备，到时只要“照本宣科”即好。如此，虽然也曾围绕“两学一做”高谈阔论，也曾洋洋洒洒，但其实却并不知其所以然。

　　发言材料何以高度相似？笔者揣测，恐怕也是他人捉刀的结果。“多名干部抄袭了同一份材料”，并不是这些干部都相中了一篇文章，发生了“撞衫”，更多的可能是一个“笔杆子”为众多领导服务的结果。“笔杆子”要替许多领导“发言”，实在是力有不逮，只好换换开头，进行部分调整，这样的结果就难免尴尬了。

　　当了领导干部，并不是万事大吉，在一些事情上，还需要亲历亲为，事事依靠下属，最终会让自己成为“绣花枕头”。

　　关育兵