王芳菲放弃了“30万年薪”副总的工作，操起十多年没摸过的锅碗瓢盆，陪独生女儿度过高三这一年。来自四面八方的她们有着一个共同的目的地——有约万名学生的临川一中。这个地处江西中部的中学，每年近4000名的高考生中，有二三十名学子考入清华北大，最多时占全省清华北大名额的三分之一，被称为“神话中学”。（5月22日中国青年网）

　　何谓“神话中学”？是能够独立把智力一般的学生培养成能力超长的学生的中学，是能够不用搞题海战术，就能让学生考上著名学府的中学，是能够让所有孩子走上社会都能实现人生出彩的中学，是能够让孩子终身热爱学习的中学，等等，总之，是能够让学习成为孩子快乐人生出彩源泉的中学。

　　但是，报道中的“神话中学”一点也不神。首先，他需要那么多家长来陪读，说明这所中学的后勤工作做的不好，不能帮助孩子减缓精神压力，不能给孩子打造一个舒适的生活环境，因此，需要家长来舒缓。其次，他的所谓神话只是神在了考入清华北大的学生数量上，没有神在把普通学生培养成天才上，而且，他们靠的是传统的时间挤压。在临川一中，学习这件事，被严丝合缝地安排进了学生的每一分每一秒。靠的是考试挤压，一考完，就有轰轰烈烈的“撕书大会”，“零班”不让撕，这就是见证；而且，靠的是畸形的办学思想，一位副校长说：“高考确实是挺残酷的，我们国内的高考，基本上是一考定终生，家长应该做路边鼓掌的人。等等。在这里，我们没有看到方法，没有看到智慧，没有看到创新，我们看到的是考试、做题、压力、等诸多陈旧的老办法。第三，神话，都是能够创造传奇的，能够不用笨办法就能创造奇迹的，比如点金指可以让任何东西变成金子。而这里，一切都是用的笨办法，粗办法。

　　其实，这个所谓的“神话中学”，和当前某些地方的“超级中学”“考试工厂”一样，用最原始的办法，培养现代化的学生，把学生彻底培养成考试机器。虽然这些所谓的中学培养出了大批名牌大学的高分学生，但是，他们培养出了高能学生了吗？培养出了爱学习，爱创造，爱创新，爱祖国，爱党，爱人民的学生了吗？去参加高考的学生群做个调查，答案不言而喻，这些学生已经穷的只剩下分数了。

　　每每看到高考前，大批陪读家长的时候，我都感到一种悲哀，我们的教育啊，我们的所谓神话中学啊，你们已经成了赤裸裸的“考试分数工厂了”，你们只有教书，只有失败的教书，因为你们培养出了“撕书学生”，你们让知识变得可憎，让学习变得郁闷，让学校变成了监狱，这难道不可悲吗？

　　需要“陪读”的“神话中学”一点也不神，因为你们害怕学生在单一的学习压力中崩溃，所以倡导家长陪读，鼓励家长陪读，家长也必须陪读，因为如果没有家长的陪读与学生共同分担你们给学生的压力，后果不堪设想。

　　当我们的高中教育，教育到家长需要陪读的时候，我们的高中教育已经走向了失败的顶点。(殷建光)