根据教育部通知，今年9月起，全国小学和初中的起始年级将统一使用教育部组织编写的“部编本”语文教材。记者注意到，在部编版一年级教材中，一改此前上学就先学拼音的“传统”，第一篇识字课文就是“天、地、人、你、我、他”（《法制晚报》）

　　以前的语文教学中，一年级要在入学四到五周时间内学完拼音，而这并不符合儿童学习语文的规律，他们很难理解“声母”“韵母”等知识, 拼音在实际应用比较少，学起来非常枯燥无味, 机械记忆让孩子感到无趣，甚至失去学习语文的兴趣。

　　“部编本”一年级语文把拼音学习推后,先识汉字,再学拼音,而且边学拼音边识字。这样安排可以使孩子对语文的第一印象不是字母,而是汉字。这个顺序的改变是把汉字摆回到首要位置，拼音只是辅助学习汉字的工具而已。孩子会发现原来用拼音还可以去读不认识的字，这会使孩子体会到学习语文的乐趣。

　　小学语文作为启蒙教育，只有让汉字回归，才是开启孩子思想智慧的正确方式，才有利于促进孩子综合素质发展，打好孩子的基础教育。