近日，《工人日报》记者在重庆市万州区响水镇调查发现，在偏远的农村地区，多数留守儿童对电子媒介的接触几近于无，他们的媒介素养教育正处于缺失状态。（8月3日 中新网）重庆渝北的何奶奶因家里无WIFI和智能手机而无法接回孙子团团来度暑假，而重庆万州区的留守儿童小君对智能手机、平板电脑等电子产品很陌生，不知道WIFI是干什么的，更没听过“苹果”还能当手机用。两个孩子，对电子媒介两种认识，一个离电子媒介太近，一个离电子媒介太远，而不论太近抑或太远对儿童都不利于儿童全面成长。 

　　然而，对于本就缺少父母陪伴，缺少精神食粮的留守儿童来说，离电子媒介还是远一点比较好。电子媒介素养虽然应成为电子时代出生的孩子们基本的素养，但我们必须清醒的认识，电子媒介它是一把双刃剑，它既可以帮孩子们开阔眼界，认知世界，但它同时也可能成为“电子鸦片”，让本就没发育健全的儿童精神受到蚕食，让本就脆弱的亲子关系更加的脆弱。 

　　以团团为例，团团可以算是爷爷奶奶疼，爸爸妈妈爱，家庭亲子关系比较好的，但团团还是对电子产品产生了依赖，以至于他和手机的关系要比和外婆的关系“铁”。而对于像小君那样，常年无法和父母在一起生活、精神本就贫瘠的的留守孩子们，一旦接触电子媒介，那么他们比团团更容易上瘾，更容易产生依赖性，在无人监护和引导下，更容易为被误导，进而变成坏孩子。 

　　对于儿童接触电子媒介问题，国内外有识之士都强调不让孩子过早接错电子产品，最有名的就是苹果公司前总裁史蒂夫.乔布斯，他说他的孩子不用iPad，他们更多的时间是交流和看书。试想苹果之父都这么在意孩子过早接错电子产品，我们有什么理由让我们的留守儿童过早接错电子产品呢？