前几天，山西的小朱给他家人开了个大玩笑，为试探父亲是否爱他，自编自导了跨省绑架闹剧，并且做的有视频，有真相。（8月1日 网易） 

　　儿歌“爱我你就抱抱我”，唱出了父母们爱孩子的具象表现，对于小朱来说，父母爱他的证据就得是“爱我就汇十万元来解救我”。 

　　也许我们会有很多人认为小朱太荒唐和无知，都已经是大学生了还吵吵着要父爱，并且以触犯法律的“大手笔”来证明，都这么大了还是个“熊孩子”。然，笔者认为对小朱做如此判断是对小朱行为的误读，大家只看到了小朱自编自导绑架的事实，而没有看到事实背后的真相。 

　　透过现象看本质。小朱今年上大一，他是一个刚从“高考指挥棒”下解脱出来的人，学习和生活脱离了老师和家长的监管，每天不再只是做题、背书和考试，慢下来的大学生活，让小朱们有了时间可以想一些以前没时间和精力去想的问题。比如，我是谁？爸爸妈妈是否爱我？……一些他们以前没想过的问题，现在他们都要去思考和求证一下，不为什么，只为确定一下“自我”而已。 

　　其实，对于刚进入大学的学生来说，进入大学不只是生活上脱离父母，空间上远离父母，而是在精神上也开始独立，不再过多的依赖于父母，进入心理断奶期。但在精神上离开父母，心理完全断奶之前，必须形成一个完整独立的自我，而这个过程有时不是一个人可以完成的，是需要父母及其周围为人的帮助。 

　　如此看来，小朱的心理断奶是失败的，小朱的父亲真得认真地反思下，究竟自己哪里没有做到位，让小朱对父爱和自我这么的不确定？此外，学校教育也应该有所反思。学校教育不应只是在“高考指挥棒”的指挥下奏出知识的乐章，而应是以成人为目标，奏出和谐的生命乐章。