近日扬州工业职业技术学院组织20多名毕业生代表参观扬州风貌，体验扬州发展成果。通过“最后一课”更加有针对性让学生了解扬州，坚定毕业生留在扬州发展的想法。学校的这一举措把毕业生实现人生价值与城市发展提升密切结合起来，要能放大这一良好的社会效应，“最后一课”未必仅在毕业才上，而是贯穿学生在校期间。

　　高校对所在城市影响不言而喻，很多地方下大力度引进高校，江苏省各地级市早已实现高校全覆盖，现在高校开始向县级市延伸，重要的是要能实现高校与所在城市的互动。若是举办高校仅仅是只能增加当地消费人口，扩大消费市场，这样的办校目标过于狭隘，没有发挥出高校对所在城市发展的应有作用。

　　城市有高校就是要能把有高校的优势转变为城市发展优势，要实现这样转变离不开有更多毕业生留在所在城市创业就业、安家置业，毕业生能留在所在城市需要城市被毕业生了解、认同。毕业“最后一课”对学生有针对性了解城市、融入城市有一定帮助，但短短近一天时间又能了解多少，城市又能向学生展示多少成果？

　　实践表明毕业“最后一课”效果好，要能凸显这一效果需要在平时多上类似的“最后一课”，发挥“城市作为思政课最鲜活课堂”作用。课堂在城市中，城市在课堂上，课堂与城市融为一体。学生回顾城市历史，见证城市现在，展望城市未来，让学生从中关注所在城市，热爱所在城市，奉献所在城市更有鲜活性。

　　扬州工业职业技术学院为毕业生上的“最后一课”恰到好处，要能使“最后一课”效应最大化，就要让更多学生能有机会上“最后一课”，并让“最后一课”经常化，而不是毕业才上这“最后一课”。

　　赵银春