井盖为什么是圆的？厕所和黑板到底有啥关系？高考后的第一个周末，被称为“自主招生周”，这俩问题就是山东大学自主招生中的面试题。而类似的“烧脑神题”在其他高校的自招考试中并不少见。比如，“梁祝化蝶的故事里，为什么梁山伯与祝英台会化成蝴蝶，而不是比翼鸟或者连理枝？” 南京大学文学院副院长苗怀明教授认为，这种题目没有标准答案，主要是考查考生对于文化的理解，考生的回答能够做到有依据、自圆其说就可以了。（齐鲁壹点 6月12日）

　　所谓自主招生，就是指高校自主出题，通过笔试和面试的方式来采取的人才选拔方式。既然所谓自主招生，那么是否在出题选择上应当考虑给高校一些自主权呢？

　　一所高校，有着怎样的发展规律，其前进的方向，需要什么样的人才或许并没有谁比高校自身清楚。那么，在此种语境之下，在批评人的眼中，所谓的“神题”也不过是作为旁观者的一种外来偏见的标签。

　　在新时期的今天，在“应试教育”被日益呵责的今天，一些高校打破传统，在自主招生时，采用创造性思维的方式，其实从本质上来看这也是一种教学。

　　教育多以灌输性为主，所有问题都有标准答案。而那些被冠以“神”字的题目，其实背后都有逻辑，命题者也都有考虑。最关键的是，“神题”并没有标准答案，甚至并没有正确答案。答得好不好，得分高不高，全在考生答题时的逻辑、语言和构想。那么从这个角度来看，“神题”则不是什么怪题，难题。反而是学生开发性思维的指引者。

　　其实，从高校来看，自主招生应当是选拔人才的重要途径之一。“神题”的出现也势必是经过校方的多方权衡，认为其是最为适合，最为恰当，才会将其拿来进行考核。那么，此时作为旁观者的我们不如给学校一些自主的空间。

　　具有自主招生资格的高校，根据其自身的特点和优势来进行出题和人才选拔，在本质上也是一种教学，我们没必要一味蛮横批评。毕竟 “神题”是自主的体现。

　　作者 文小成