3月24日晚，一张照片刷爆成都大学师生们的朋友圈。照片中，教室停电后，学生主动用手机的“手电筒”功能照亮黑板，站在讲台上的老师则继续讲课（3月26日新华网）。
一个个手机“手电筒”，就像黑夜中点亮的一枝又一枝蜡烛。其光亮虽然有限，但是大学生和老师看来，这就是他们心中对于知识的渴求，这就是他们珍惜每一分钟的拼搏精神。虽然，不知什么原因停了电，但老师和学生却心有灵犀一点通，大学生们很快用手机给老师照明，老师则兢兢业业继续在黑板上给学生用潇洒的板书讲解课程。他们相互之间的默契配合犹如天人合一，他们相互之间的理解与信任，令人为之敬佩与敬仰！
记得，前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基先生说过：“思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。”面对此情此景，那些大学生求知若渴的思想根基真的牢牢扎在了聚精会神的课堂里。尽管已经停电，但他们不愿意让老师停下课程。于是，他们有人用手机“手电筒”打破了课堂上的黑暗；于是，他们继续鸦雀无声地听老师讲课。
面对这样的学生，老师感动了。因此，老师讲课的激情更加高涨；因此，老师讲课的兴趣和感情更加浓厚；因此，老师讲课的情趣更加全神贯注；因此，老师讲课的精神犹如神助，滔滔不绝的语言非常干练和淋漓尽致，没有任何多余的废话。而且，没有一个学生听不懂老师的讲解；而且，这种安静的课堂，真的令人感动。
面对这样的课堂，我们真的感受到了一种崇高的思想境界，那就是“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”的爱国情怀。而且，让我们真切地感受到了莘莘学子“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的拼搏精神。这种业精于勤的刻苦学习精神，和成都大学的校训“自爱、自修、自尊、自强”巧妙地融合在一起，犹如天人合一，尽善尽美。
正如《管子·权修》中曰：“终身之计、莫如树人。”意思是说，人一生最重要的事莫过于培养人。而培养人，不在于寄希望他们能谋得多大的官位，而在于他们是否能对自己负责，是否敢于担当社会责任。成都大学之所以有这么富有责任心的学生，是因为学生们拥有为人师表和爱岗敬业的灵魂工程师。而且，文教授“要用自己全部的心血，来浇灌他们”。
