2月17日下午，有网友在网上发微博称，其妹妹在成都市金堂县福兴中学读初一，这学期刚开学时，班主任就要求班上同学每人交100到200元保证金，“保证学习不下降，如果犯错或者下降就扣钱，一般交100，不好管的交200元。”该班班主任肖老师表示，确实收了这笔费用，但并非老师要求收取。（2月19日成都商报）  

　　   这位班主任说，这笔费用并不是老师要求收取，而是由学生主动提出的。这不得不让人生疑，假如不是老师做某种暗示，学生怎么会想得出这种主意呢？就算真的是班主任没有作任何暗示，是某些学生主动提出的，而且是经过班长组织班干部、小组长开会讨论，形成的“决定”，如果没有班主任的同意，也是不可能得到实施的。再说，对于这种违反有关规定的行为，作为一位班主任应该加以劝导和制止。但这个班主任显然在这方面没有尽到责任。 

　　   这位班主任说，让学生交保证金，已告知了家长，家长也同意。这一点有一定的可信度。因为，对于家长来说，一、二百元钱算不了什么，交了这个钱可以约束自己的孩子认真学习，这也是一件好事。再说，老师要让学生交，哪个家长敢不同意呢？就算心里有一千个、一万个不情愿，也得交。如果不同意，那老师肯定感到不高兴，自己的孩子又在他手中，到时不就为了这个小事吃了大亏了吗！因此，家长同意是有可能的。但家长同意不是向学生收取违规保证金的理由。只要不符合规定，哪怕家长主动送上门的钱也不能收。 

　　   这位班主任说，向学生收取保证金，是为了用了规范学生的行为习惯，让学生提高成绩。这表面上看是为学生好，学生的行为规范好不好，成绩有没有提升评判权都在老师手中。学生毕竟是学生，肯定有一些不自觉的地方，要在学生身上找点问题是十分容易的。再说，如果按班级中的学生成绩排名，肯定一部分学生成绩有升有降。而且一个学期要考许多次试，成绩升降以哪一次为准，都掌握在老师手中，所以老师要把学生的钱扣下来也是一件十分容易的事。 

　　    在校老师有责任对学生的教育进行引导，尊重学生的权利，这种收取“保证金”的做法，侵害了学生平等接受教育的权利。这个班主任向学生收取保证金，表面上是为学生着想，实际上是一种变相勒索。一个班有近50多位学生，一个学期至少可收到五、六千元钱，一年就是一万多元，这可不是一笔小数目。再说，如果容许这种“变相勒索”的行为存在，那么就会使其他老师也纷纷效仿，就可以用罚款等其他方式进行“变相勒索”，这教育秩序不就全乱套了。（胡建兵）