在家校关系中，双方除了追求沟通交流的艺术，为人处事的基本克制，也别忘了对自身可能存在的任性思维意识的基本克制与警惕。

　　10月12日，河南荥阳的周先生因为没有按照学校老师给的答案填写调查问卷，并且写了自己的想法，而被老师踢出了班级微信群。

　　文丨默城

　　现在调查问卷越来越多，孩子拿回家的调查问卷，家长应该怎么写？据媒体报道，10月12日，河南荥阳的周先生因为没有按照学校老师给的答案填写调查问卷，并且写了自己的想法，而被老师踢出了班级微信群。至于原因，老师表示是因为群里那么多人怕影响不好，而且答案照抄也是为大多数家长考虑的。最后，老师还表示，学校已经知道了这个情况，她也将家长们重新加回到了群里。

　　又一个家长被老师踢出了家长群，在近几年的舆论场已经数不清是第几个了。一个有意思的现象是，每一个家长被踢群事件传导到舆论场后，都会掀起大量关注和讨论浪潮。师生交流沟通方面这样一个小小细节，有如此大的流量，其背后的关系与逻辑，值得好好审视一番。

　　这一次家长被踢出群，原因并不复杂，无非围绕是否照抄调查问卷产生的矛盾。不过，这样一件小事就引发了家长和老师的矛盾，进而产生踢家长出群这种错误的现实示范行为，都说明了家长和老师的沟通出现了问题，再次将家校沟通乃至家校关系提上了舆论议程。

　　在这一事件中，家长对调查问卷的质疑合情合理，是一种正常的情绪表达。此时，若老师在面对家长质疑时，能够结合实际给出合理的解释，便也不会发生如此的冲突。特别是，如果照抄问卷确实有敷衍了事的倾向和形式主义的色彩，便也可以借此机会自省，对孩子而言也是一番良好的教育。与家长进行良好沟通，不仅能够实现家校关系的正常向前发展，也能够对学生产生积极的教育引导作用。

　　可现实是，面对家长的质疑，老师没有给出任何解释，也没有进行正常的沟通交流，而是直接将家长踢出群，这确实不合常理，也不合基本人情。进一步解读，社会舆论对家长被踢出群这类事件愤怒不满的缘由，也便能逐渐明晰了，其是源于部分教师踢群行为本身的蛮横无理，以及部分教师盲目的自以为是的观念在作祟。潜意识下的权力任性，便造就了随意而为的任性行为，这也是几出家长被老师踢出群时间背后的真实逻辑症结所在。

　　家长做问卷没抄被老师踢出群这类事件，虽然只是家校沟通交流中的一个小插曲，但也应该引起足够的警惕与重视，毕竟孩子成长的过程中无小事。在家校关系中，双方除了追求沟通交流的艺术，为人处事的基本克制，也别忘了对自身可能存在的任性思维意识的基本克制与警惕。