近日，国内多所高校推出新举措：多位博士生凭借实践成果而非传统论文顺利毕业。高校作为人才培养的“出口端”，率先将学位评价的标尺从“写出一篇好论文”拓宽到“解决一个真难题”，这把源自产业一线的评价“硬尺子”，当可延伸到更大范围的应用型人才评价领域，让实干实绩成为识才用才的核心标准。

破局之道，在于要从头理顺这把尺子。首先要校准刻度，坚决破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的固化思维，建立以创新能力、实效贡献为导向的评价体系，将技术攻关的突破程度、成果转化的实际效益、市场用户的认可程度等指标纳入评价核心。

其次要理顺执尺之人。一方面，打破评价权过度集中的格局，推动评价主体从行政主导向多元参与转化，提升市场反馈、用户评价、产业认可的评价权重，积极吸纳用人单位、行业专家、一线从业者共同参与评价。另一方面，要向用人主体充分放权，落实“单位认定，政府认账”原则，支持行业协会、企业结合自身实际制定评价规则，让评价权与用人权有机统一。

最后要丰富量法。变“一刀切”为“分类量”，实行分类评价，工程技术人才重在看攻关成果，技术技能人才重在看操作水平，产业领军人才重在看带动效应，实现“因人施评、因类施策”。变“一次定终身”为“跟踪量”，应用型人才的成长有其客观规律，要建立贯穿人才培养全周期的动态跟踪评价机制，让量法踩准成长的“步点”。变“纸面评价”为“实战量”，把创新创业的赛场直接作为人才选拔的考场，以赛代评、以战识才，让人才在真实的产业一线用成果说话。

评价应用型人才，最可靠的标尺是产业一线的实践检验，最有力的依据是实干者的实绩贡献。把这把“硬尺子”用在更广处、更实处，才能真正让扎根产业的人才脱颖而出、人尽其用。

（南京市六合区委组织部 陈震）