近日，习近平总书记在山西考察时指出：“要抓紧抓细深入贯彻中央八项规定精神学习教育后续工作，查摆问题要真，整改措施要实，确保取得实效。”学习教育的成果如何，归根结底要看解决问题、推进问题整改落实的成效怎么样。广大党员干部须充分认识到问题整改的重要性，用周密计划和扎实举措让“改”字真正落到实处、取得实效，让群众听到整改落实的响亮“回音”。

问题整改是检验学习教育成效的“试金石”，不能简单“走过场”。当前，或许还有个别部门和党员仍存在“过关心理”，“过关”前轰轰烈烈、”“过关”后无人问津，对检视发现的问题采取“雨过地皮湿”的敷衍应付态度，最终让问题整改“雷声大雨点小”。问题整改不能抱着过关作秀的侥幸心理，而要落到实处、改出实效。广大党员干部要在“真”字上下功夫，不避矛盾、不躲问题，要像医者诊病“望闻问切”那样找准症结所在，以“刨根问底”的韧劲深挖问题根源，切实把短板弱项摸清弄透。在“实”字上下功夫，不搞套路、不做表面，要如“纤夫拉纤步步稳”般做好学查改工作，以“刮骨疗毒”的决心认真抓好问题整改，真正让中央八项规定及其实施细则精神落地生根。

问题整改要做到即知即改、真改实改。抓而不紧，等于不抓；做而不实，不如不做。如果整改工作大而化之、久拖不决、整而不改，查摆出的问题难免会反弹回潮，作风建设也将沦为“笑谈”。广大党员干部要对标中央八项规定及其实施细则，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把问题摆进去，用“显微镜”查小节、“探照灯”找盲区，在“抽丝剥茧”中将问题找准找实。聚焦问题“靶心”，落细落实个人整改措施。针对在学习教育查摆问题中发现的问题，要坚持“挂图销号”式解决，一项一项抓整改。要把“当下改”和“长久立”结合起来，对于当下能够整改落实到位的问题，明确时间期限迅速整改到位；对于一时间解决不了的，要警惕“长期整改”演变为“拖延整改”，盯着问题持续整改到底、整改到位。

在“群众评判”里检验“整改实效”，才能真正改出好作风。学习教育的成果如何、作风建设的实际成效究竟怎样，人民群众应该是最直接的感受者，也是最客观的评判者。开展问题整改要敞开大门，整改方案要向人民群众说明，整改措施、整改进度也要让人民群众知道。整改的成效要始终以人民群众满意为根本标准，多渠道、多视角收集广大人民群众对于整治整改的建议和满意度反馈，对人民群众有所指正的地方抓紧整改到位，趁机扫清学习教育中被忽略的“死角”，将问题整改工作落细落实。广大党员干部须在整改问题过程中提高履职尽责的能力和服务群众的本领，真正用心用情用力办好民生实事，切实将“问题清单”变为人民群众的“幸福账单”，让人民群众实实在在感受到学习教育带来的新变化。

（无锡市梁溪区广益街道 石祥翔）