当前，树立和践行正确政绩观学习教育已基本结束，但这不代表学习教育就此“鸣金收兵”。习近平总书记强调，树立和践行正确政绩观是一项长期任务，必须久久为功，不断巩固拓展学习教育成果，持续推动各级党组织和广大党员、干部立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

政绩观看不见摸不着，却决定干事创业的方向、力度与成色。现实中，个别干部把政绩等同于看得见的工程、亮眼的数据，热衷“短平快”项目，回避历史遗留难题，滋生“新官不理旧账”等偏差问题。要知道，政绩观一旦走偏，再宏大的项目，再漂亮的报表，终究经不起时间的淘洗。为此，我们要把理论学习贯穿全程，直面查摆政绩观偏差，建章立制堵塞漏洞，解决一批突出问题，如此既夯实思想根基，也为建立长效机制积累了宝贵实践经验。

思想上的“总开关”，不会经过一次集中学习就永久上锁。要把政绩观教育抓在经常，聚焦新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等强化教育培训，用好正反典型开展示范引领和警示教育，让正确政绩观融入履职的每一处细节。干部的成长、地方的发展接续迭代，思想校准必须跟得上岗位更迭，防止学完就松、查完就返。

纠治政绩观偏差，既靠思想自觉，更靠制度刚性兜底。整改不能止于学习教育期间，对长期整改事项要盯紧不放、跟踪问效，持续深化“新官不理旧账”整治，借助巡视巡察、审计、统计监督，精准识别苗头性、倾向性问题，把整改贯穿日常治理全过程。考核是指挥棒，完善差异化考核评价体系，树立重实干重实绩用人导向，让担当干事者有舞台，让投机取巧者没有空间。

何为经得起实践、人民、历史检验的实绩？它不在光鲜的汇报材料里，而在群众实实在在的获得感之中。为民造福是最大政绩，科学决策是干事的前提，真抓实干是成事的根基。广大党员干部要一任接着一任干，一张蓝图绘到底，不贪一时之功、不图一时之名，敢于接下历史“旧账”，用心办好民生“小事”，才是真正对事业负责、对人民负责。

时代考卷常出常新，政绩的评判权始终交予实践、人民与历史。当把学习成效转化为干事动能，以久久为功的韧劲守住初心，以务实担当的行动履职尽责，把为民造福写进发展的每一步，必然能交出一份无愧时代、无愧人民的过硬答卷。

（唐代远）