金秋开学季，江苏正式在所有中小学全面开设人工智能通识课，实现“校校开课、班班覆盖、人人学习”。这门面向全体青少年的全新课程，不是少数特色校的“兴趣加餐”，而是覆盖全省千万少年的普惠性科技启蒙，是江苏基础教育锚定数智时代的关键一步，正在为新一代青少年的成长点亮一条充满想象力的科技赛道。

长期以来，人工智能相关的科普资源往往集中在城市核心校、校外兴趣班，县域和乡村的孩子很难获得系统接触前沿科技的机会，不少孩子对AI的认知只停留在短视频、聊天工具的浅层次使用上。这次江苏推动AI通识课全省全覆盖，其核心定位是“通识教育”，目标直指“懂AI、爱科创、明伦理”，直接打破了资源分布的壁垒，把标准化、趣味化的AI课堂送到每一间教室，让不同地域、不同家庭背景的孩子，都能平等获得触摸前沿技术的机会，从基础教育阶段就缩小了城乡之间的科技素养差距，让数字公平的种子在江苏校园里稳稳扎根。

这门通识课的价值，从来不是让孩子死记硬背技术概念，也不是把课堂变成编程技能的批量训练场。它更像一把打开未来世界的钥匙：孩子们可以在动手实践里搭建简易AI模型，用人工智能工具解决整理错题、设计校园活动方案这类身边的小问题，跳出“只会用AI”的工具依赖，逐步理解技术背后的运行逻辑，学会理性判断AI的能力边界，从小建立起面向数智时代的创新思维与数字素养。这种潜移默化的科技启蒙，会帮青少年在未来的人生选择里，更从容地应对AI时代的各类机遇与挑战。

更深远的意义在于，这门通识课的落地，和江苏正在推进的制造强省建设形成了跨阶段的呼应。当前，江苏正依托知识产权智库联盟的智力支撑，抢抓2026世界机器人大会的行业机遇，全力推进制造强省建设。“创新生态22条”“成果转化20条”等政策也在持续为科创产业松绑赋能。AI通识课的全面落地，相当于从基础教育阶段就开始为未来的科创赛道储备人才种子，今天在课堂上第一次亲手调试AI模型的少年，未来很可能就是江苏人工智能、智能制造领域的核心骨干，成为支撑“江苏制造”向“江苏智造”跃迁的新鲜血液。

AI通识课的普及不是终点，而是新的起点。江苏率先全省铺开AI通识课，是教育顺应时代、拥抱未来的生动体现。后续还需要配套更多贴合青少年认知的本土案例，培养更多跨学科的复合型师资，把AI知识和江苏本地的机器人产业、科创故事结合起来，让这门课真正上出温度、上出实效。当科技的火种在千万少年心中点亮，江苏的科创未来，也必将收获更加丰硕的成果。

（季宝干）