近日出版的《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《加快建设教育强国》。文章强调，培养造就新时代高水平教师队伍。实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，不断提高教师培养培训质量，统筹优化教师管理与资源配置。 

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。习近平总书记强调，“要从战略高度来认识教师工作的极端重要性”，“要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓”。党的十八大以来，我国教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教师队伍建设迈出了坚实步伐。中共中央、国务院先后出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》等重要文件，明确教师队伍建设的战略地位和目标，为大力弘扬教育家精神、打造支撑教育强国的高素质专业化教师队伍作出顶层设计和系统部署。截至2023年，全国各级专任教师总数达1891.78万人，较2012年增长近430万人，形成了世界上规模最大的教师队伍，支撑了世界上规模最大的教育体系。 

长期以来，我国涌现出一大批高水平教师，他们用耕耘之光、奉献之光，点亮莘莘学子的人生梦想，为国家培养了一批又一批堪当大任的栋梁之材。从放弃国外高薪、突破国外技术封锁瓶颈、填补了多项国内技术空白，用毕生精力践行“振兴中华，乃我辈之责”铮铮誓言的黄大年，到希望“学生们远方有灯、脚下有路、眼前有光”的乡村教师张桂梅；从坚持求真务实、治学报国的卫兴华，到一生秉持“教育乃我之事业，科学乃我之生命”的高铭暄……他们心怀热爱，躬耕不辍，用爱与奉献践行了教育家精神，不断为强国建设、民族复兴伟业培育新人、输送力量。 

经师易求，人师难得。没有高素质的教师，就没有高质量的教育。去年，中宣部、教育部共同组织开展2024年度全国教书育人楷模宣传活动，共推选出12位全国教书育人楷模，他们有的深耕思政教育，传播党的创新理论；有的扎根基层一线，托举学生成才梦想；有的创新教学方法，不断提升教书育人本领……他们大力弘扬教育家精神，坚守三尺讲台，潜心教书育人，是广大教师的优秀代表和杰出典范，他们是新时代当之无愧的“大先生”。 

教育与国运相连，教师与国脉相牵。大先生、大视野、大格局、大情怀、大智慧，是建设教育强国的重要动力引擎，当前，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，越是关键时期，越要培养造就高水平教师队伍，越要弘扬和践行教育家精神。在建设教育强国的新征程上，培养造就新时代高水平教师队伍，就是要不断加强师德师风建设，引导广大教师坚定心有大我、至诚报国理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，涵养扎实学识、勤修仁爱之心和启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人，努力用大爱书写辉煌的教育人生。 

在实现中华民族伟大复兴的征途上，教育强国建设是关键的战略支撑，承载着国家的未来，寄托着民族的希望。高质量教师是高质量教育发展的中坚力量，也是建设教育强国的重要基础。打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，定能为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑。（季宝干 ）