中央网络安全和信息化委员会近日印发《提升全民数字素养与技能行动纲要》（以下简称《纲要》），对提升全民数字素养与技能作出安排部署。

《行动纲要》指出，提升全民数字素养与技能，是顺应数字时代要求，提升国民素质、促进人的全面发展的战略任务，是实现从网络大国迈向网络强国的必由之路，也是弥合数字鸿沟、促进共同富裕的关键举措。

提升全民数字素养和技能，需要明白紧迫性。近年来，我国基础设施建设不断加快，科技创新发展不断强化，创新创业得到有力推进，数字经济发展按下了加速键，成为推动世界经济发展的主要力量。数字技术发展日新月异，影响着人们医、食、住、行各个方面，数字社会、数字政府发展水平直接关系着人民群众的幸福感和获得感。当前仍然存在数字鸿沟较大、资源供给不足、培养体系尚未形成、数字道德规范意识有待增强等问题，公民数字素养与技能方面与世界领先国家还存在一定差距，亟需加强顶层设计，完善政策措施，丰富培养体系，整体提升全民数字素养和技能。

提升全民数字素养和技能，需要提高思想意识。截至2021年6月，我国城镇地区互联网普及率为78.3%，农村地区互联网普及率为59.2%，仍有许多人未能享受到互联网提供的便利生活。原因之一在于，部分民众没有认识到数字技术在时代发展中越来越重要的作用。对于数字化技术，部分民众不想学、不愿学。而在现有的网民中，也有部分人，数字道德规范意识不强、数字素养低下。我们要创新宣传方法，通过社区、学校、医院、公交、地铁等各种渠道，通过发放手册、播放宣传视频、举办数字素养技能大赛等多种方式进行宣传，提高民众学网、懂网、用网的意识，积极投入到数字社会建设中来。

提升全民数字素养和技能，需要加大技术投入。深化数字技术创新应用、激发数字经济发展活力，是营造良好数字生态的重要内容和关键领域。关键是，企业要加强自主创新，加大技术投入，加强关键核心技术攻关。发挥政策优势，对创新型、科技型企业加强支持力度，构建大数据驱动的科研创新模式，加快推进关键领域核心技术取得突破性成果，创新数字化智慧共享方式，推动企业研发出更易用、便捷、兼容的数字化产品和服务。

提升全民数字素养和技能，需要构建培训体系。老年人、残疾人、农民等群体的数字社会融入问题受到公众广泛关注，其面临的数字技能鸿沟问题亟待解决。青少年也需要在学习成长的过程中接受正确的数字知识教育和引导，更好地融入数字化时代。一方面，需要在社区、老年大学、养老服务机构等开展数字技能培训课程，通过针对性讲解、一对一指导等，提高老年人、残疾人、农民运用数字技术的能力。另一面，可以运用视频、动画等多种形式，增强课程的趣味性，吸引青少年更好地学习数字技能，提升数字素养。

提升全民数字素养和技能，培养具有数字意识、计算思维和社会责任感的数字公民，是推动高质量发展、构建现代化社会治理体系的重要一环，将为全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标奋进注入强大动力！(屠杏)