全国组织工作会议强调，坚持从严管理党员，全面提高党员队伍素质。党员是党的肌体“细胞”。开展党员教育培训，是加强党的建设、提高党员队伍素质的重要环节，对于提升党组织的凝聚力和战斗力有着重大意义。

近年来，各地的党员教育培训工作有许多基础性、规范性、创新性做法。但仍有少数基层党组织只注重理论学习的时长要求，较少关注学员的参与度、获得感；有的针对不同群体党员特别是流动党员，缺乏精准有效的教育培训措施；有的学用脱节，学归学做归做，导致培训活动存在敷衍了事走过场的现象。

打铁还需自身硬。加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键在于教育管理好党员。各级党组织须紧贴实际，积极探索思考，拿出管用招法，既在培训内容、形式效果等方面“做加法”，也要适度在培训压力、课程范围等方面“做减法”，切实提高教育培训质效。

“身至”更要“心至”。周恩来同志曾说：“每个党员从加入共产党起，就应该有这么一个认识：准备改造思想，一直改造到老。”思想理论学习的深度，某种程度上决定了党员队伍的纯度。要让党员教育培训取得实效，把抽象的理论学习具化为形象的“操作指南”是首要任务。一方面，从从党员实际出发，科学制定教育培训计划，缓解“工学矛盾”压力，让参训党员能够沉下身、静下心，以“空杯心态”全情投入培训学习。另一方面，须将学习习近平新时代中国特色社会主义思想融入党员教育培训的全过程、各方面，用好“书记领读”“身边党员讲党课”等模式，引导党员常读常记、常思常悟，力求学出信仰、学出热情。

“对口”更要“对味”。党员教育培训是一个“润物无声”的过程，要想提升党员的参与度、获得感，须坚持实事求是、因人施教、循序渐进的规律。做好课程范围的“减法”，及时纠正“范围越宽越好”“内容越新越好”的错误倾向，增强实情研判，充分考虑目前党员从业形式、生活水平、思想状况上的差异，分级分类开展“田间课堂”“创业管理”等培训，有效解决“大水漫灌”问题。做好培训覆盖的“加法”，更多关注流动党员现实需求，提供更具吸引力的职业发展服务和培训课程，既保障流动党员“流动不流学”，也助力拓宽其成长平台。

“有形”更要“有效”。有效性是检验教育培训质量的重要标准，是开展教育培训的落脚点。古语有云，“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”须注重减少冗余的机制程序，按照“节俭办会”的原则，依托党群服务中心、远程教育站点、新时代文明实践中心等，灵活采用“主会场+分会场”“线下授课+线上直播”的方式，把阵地资源、教育资源高效转化为党员学习的实际所得。同时，注重提升“实境课堂”比重，积极组织受训党员到重点产业、项目建设、生产种植等一线开展实践锻炼，聚焦问题做好调查研究、成果汇报，通过学中干、干中学，确保党员教育培训走心走实、见行见效。

（作者：俞笑笑 苏州市相城区委组织部）