习近平总书记在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时强调，主要领导同志要带头学习、带头调查研究、带头检视问题、带头整改落实，发挥表率作用。领导干部作为“关键少数”，一举一动会对其他同志产生关键影响。因此，主题教育能够收获多少实效，关键看“一把手”能否做好表率、当好标杆。

　　从过去情况看，少数地方或单位主题教育效果乏力，根子往往出在“一把手”。有的学习“走形”不“走心”，喜欢做“表”面文章，满足于定个计划，抄个笔记，开个会议，把“有了”当成“学过了”，将“写了”当成“学好了”；有的担任一些疑难杂症的“主治医生”，却只坐诊不号脉，既不深究症结，也不共谋良策，把任务交给下属，当起了甩手掌柜，等等。上述种种现象，不但没有起到好的示范，还会产生坏的影响，也难以结出“实果”。

　　群雁高飞头雁领。主题教育要落到实处、取得实效，领导干部必须走在前头、作出表率，形成以上率下、整体联动的“头雁效应”。要兴学习之风、领学实之先，以更加自觉的态度、刻苦的精神，带头读原著、学原文、悟原理。要采取集中研讨交流学、上好党课引领学、带着问题实践学等多种形式，深学笃行新思想新理论，引领学习走深、走实、走心。要放下架子、扑下身子，带着责任、带着感情、带着问题，深入到田间地头、厂矿车间，与群众打成一片，掏心窝子交流，真正摸清实情、找准症结、提出实招。要喊出“向我看齐”，带头“向我开炮”，不怕揭短亮丑，不惧脸红心跳，主动请上级点、群众提、同事评，深挖细查自身存在的问题根源。要把“改”字贯穿始终，带头边学边查边改，特别是对基层群众反映强烈的困难和问题，要上紧整改责任“发条”，建立台账清单，逐条逐项解决，用实际行动、实际成效为党员干部提供示范样本。

　　（作者：张创举，单位：灌云县委组织部）