你的声音，我们愿意听见；

你的关切，我们一同看见。

新江苏评论员 清 阳 雨 非

据媒体报道，近日，教育部正式公布了2024年普通高等学校本科专业目录，总共新增了24种本科专业。这24个专业包括软物质科学与工程、生物育种技术、生态修复学、健康科学与技术、智能视觉工程、足球运动等。这些新专业今年将在54所高校进行试点招生。

对于这些“新鲜出炉”的专业，社会大众很多都感到新奇，比如云南农业大学新增的“咖啡科学与工程”专业，作为全国乃至全球首个开办咖啡本科人才培养的专业点，更是引起了大家的热议，有网友甚至认为泡杯咖啡也要学四年不免过于夸张，设置此专业似有博眼球之嫌。

事实如何呢？这些年我国咖啡产业、咖啡消费市场蓬勃发展，数据显示，2023年，我国咖啡市场规模达到6000亿元，预计到2025年其市场规模有望达到10000亿元。尽管咖啡市场规模在扩大，但目前咖啡行业的人才供给却不足。在这个背景之下，在高校增设咖啡专业，或许能加快培养更多具备专业知识和技能的咖啡人才。而若从促进我国咖啡产业的发展着想，此举也未必不是一种值得尝试的创新做法。

实际上，我国高校根据社会需求变化每年都会开展专业的调整，既有新增，也有撤销。比如，随着我国产业不断升级，因地制宜加快发展新质生产力的需求在加大，这次新增的24个专业中就有相当一部分与新质生产力、新型工业化、尖端人才密切相关。其中就有大功率半导体科学与工程、生物育种技术、智能视觉工程、智能海洋装备等。同样，对那些已经不符合社会需求或者同质化严重的专业也会优化甚至撤销。比如近年来已有100所院校撤销了信息管理与信息系统专业，有97所院校撤销了公共事业管理专业，70所院校撤销了服装与服饰设计专业。

数据显示，2023年我国高校毕业生人数达到了1158万人，而今年的毕业生预计增加21万人，将达到1179万人，可以说再创历史新高。面对毕业生数量的不断增多，学生技能与市场需求相匹配是眼下最重要的问题。要想人才快速适配市场，无论是撤销已经“落伍”的专业，还是开设所谓“时尚”的专业都已经是大势所趋。

我们更愿意相信，高校专业的这种调整，既是高校坚持需求导向，积极培养专业人才的实践，也是教育不断革新的一个缩影。从整个社会层面来看，它或许能更好地适应经济社会发展需求，优化高等教育资源配置，提高人才培养质量。而对于学子来说，它也提供了更多符合自身兴趣和职业规划的专业方向，某种意义上还能更好实现个人价值与社会需求的相互结合。

教育部在2023年明确提出，到2025年要优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业。相信随着经济社会的继续发展和高等教育改革的不断深化，未来我国高校专业调整的频率和力度可能会继续加大，或许还会有更多“新奇”的专业出现在高校课堂上。不妨拭目以待，不妨耐心细品。