习近平总书记强调，要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。这一生动形象的论述，为新时代理论宣传宣讲工作指明了方向和路径。树立“互联网+”思维，发挥新媒体方便、快捷、鲜活等优势，对适应党员干部流动化、学习时间碎片化的时代特征，助推理论学习走深走实有极强的现实意义。

　　做好“融合”文章，善用理论“快递平台”。互联网时代，传统理论说教理念与模式必须转变。不可否认以往的理论宣讲、“菜单式”选学、文艺宣讲等的积极作用，但是也要深刻认识到，如果不借重网络传播，理论学习宣传往往事倍功半。集学习、展示、互动等功能于一体的“学习强国”平台，无疑是适应网络传播的趋势，构建全新的立体化的理论“快递平台”的典范，让理论插上舆论的翅膀、网络的翅膀，更好地“飞入寻常百姓家”。当然，善用理论“快递平台”不能满足于对“学习强国”的运用，还需要打造具有自身特色的新媒体平台，以音频、视频、动漫、H5等形式，传播新理念、新思想、新战略，既注重抓住党员干部这一“关键少数”，又注重吸引普通群众这一“绝大多数”。

　　做好“互动”文章，畅通理论“绿色通道”。在运用各级各类理论学习的平台进行之间传播的过程中，要注重做好上下互动。既注重线下发动，又注重线上造势，线下通过工作推进会、平台说明会，进行层层发动，扩大平台影响力，提升平台知晓率。线上充分发挥官方、民间媒体作用，形成强大的舆论攻势。同时，要“虚”与“实”齐头并进，将实体活动的组织，与虚拟平台的传播进行有机融合，实现线下活动、线上展示的良性互动。在此基础上，要牢牢抓住“关键少数”，通过定期公布注册、学习情况，鼓励先进、敦促后进，大力营造比学赶超的浓厚氛围，真正形成相互学习、相互借鉴、相互促进的良性循环。

　　做好“激活”文章，放大理论“传播磁场”。随着社会经济的发展、群众思想的日益多元化、多样化，基层理论学习宣传工作也面临着新的挑战。在这种情况下，做好党员干部群众的精神激励，实现学有成就感、学有荣誉感就特别重要。通过定期评选公布学习标兵、最美留言王，并在媒体进行宣传，给予表彰是一方面。同时，将个人的学习积分与线下的慈善捐助相结合，用学习积分抵扣慈善捐助金额，让理论学习产生一定社会意义，助力和谐社会建设，这无疑不是为一种有着极强的时代感的精神激励方式。做好“激活”文章，无形当中必然会放大理论学习宣传的社会影响，产生强大的“磁场效应”。（刘小聪）