餐桌和餐椅本应是配套，近日，河南睢县高级中学食堂内却只见餐桌不见餐椅，学生们排队买饭后只能站着就餐。对此，校方表示，撤掉板凳是借鉴外地先进经验，提高学生就餐效率，以便节约时间去学习。

　　学校希望学生抽出更多时间学习，初衷自然是好的。但不惜一切代价去缩减必要的就餐时间，甚至连吃饭都要学生站着，这多少有些缺乏人文关怀。诚然，过去受物质条件等因素制约，站着吃饭很正常。但现在各方面条件都允许，还出现学生站着吃饭的情况，甚至学校故意撤走板凳逼着学生快速进食，显然忽视学生的正常需求，违背日常生活规律。

　　且不说站着吃饭会影响身体健康，学生在忙碌的学习过后，安心坐下来吃饭，也是劳逸结合的放松过程。当正常的生理和心理需求都变成争分夺秒的“扒饭比赛”，无论对学生成长还是对素质教育发展，都不是一件好事。督促学生学习，绝不是简单地将时间堆砌在一起，就一定能得到一个满意的结果。学习成绩的提高，讲究的是学习时间和学习效率的平衡。

　　近年来，一些学校在提高学生学习效率、加强学生管理方面想出各种办法，诸如上课去厕所需带“如厕牌”、男生女生分开放学等等。教育本该有的人文关怀被“唯分数论”挤压而淡化，教育被等同于知识的传递，除此之外一切生理需要、情感需求似乎都可剥夺。教育不能失去人文关怀，希望类似“学生站着吃饭”的现象不再发生。 （魏晓敏）