“在教室里做作业累了、望向后窗时，我们多么希望可以看到枝繁叶茂的大树啊！它有很粗的树干，很茂密的叶子，小鸟、松鼠会在上面做窝”——浙江诸暨市实验小学城西校区五年级二班35名学生给市长王芬祥写信：“市长伯伯，请送我们一棵大树吧。”很快，市长做出批示，市农林局送来了26棵银杏树，就种在教学楼窗前。（5月3日澎湃新闻） 

　　网上一派叫好声，有赞扬学生的，有赞扬市长的。都是温暖的调子。笔者却觉得这件事值得商榷，甚至需要泼点冷水。 

　　从所送银杏树的图片来看，这些树大概在15到18公分，网上2017年的报价是300---1000元/棵，即使按300来算，也将近10000元。农林局局长说，费用由财政支出。那么问题来了，如果每所小学的学生因此都给市长写信，如果几百所学校的树木都由财政支出，市长伯伯怎么办？ 

　　这至少反映出两个方面的问题。 

　　一是政府的预算制度。按理说，政府每年对每所学校的财政支出是有严格的预算的，这个预算是不能轻易打破的。对一所学校人为的突破预算，也是对其它学校的不公。这暴露了预算制度的漏洞。笔者曾看过一个报道，说我国某官员邀请某国家市长来中国这个官员主管的城市访问，结果被这个市长谢绝了，因为当年没有这个预算。而我国某城市的这个官员则表示，一切包在自己城市身上，但仍然被谢绝了，因为被认为这会惹出麻烦。 

　　二是对学生的引导意识。不知从哪一年起，小学生给局长、院长、市长写信的报道呈增多趋势，而写信的目的，除了一些公益性要求外，更多的是要求给学校某些利益。如果说所有的学生都这么齐心想到学校缺什么，齐心给大领导写信，好像不能令人信服，而这里面有没有某些校领导或老师在背后策划，也不能说绝对没有。如果说其中有策划，那就是用小学生纯洁的心灵去诱导权力的任性。如果说没有策划，那么小学生这种做法因为成功而带来的后果，可能就是在小学生的心灵中，留下了权力是个好东西的印象，种下了以权谋私的种子。 

　　当小学生向某个领导写信支援学校建设时，如果这个领导能安排做一番调查研究，要是拨款不到位的问题就解决到位问题。要是不可控因素产生的问题需要继续额外拨款，就解决应急的问题。要是额外要求，就浅显易懂的告诉小学生，政府有预算制度，像家长支出要算家庭帐一样不能随便突破。这样，对小学生也是一种正确的引导。 

　　从这两个意义上来说，市长伯伯送大树，不必急着叫好。叫好的多了，反而更不好。 

　　突然想到电视剧《人民的名义》中“小皮球”所在的学校。如果这个学校“小皮球”的全班同学给达康书记写信，要求修一修学校的足球场，达康书记会怎么做呢？ 

　　新闻链接：http://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_1676817 

　　作者：丁慎毅