最近豆瓣上有个10岁的“好孩子”火了，这位10岁小朋友奥数、围棋、轮滑成绩都好，英语口语也很棒，还取得班级第一的好成绩，恐怕大家都会说这小孩可真棒，真是好孩子，可就是这个“好孩子”吐槽说自己的父母不配有他这么好的孩子，同学都用iphone,自己只有电话手表…不知道听到这个“好孩子”说出这样的话，他的父母会怎样想，是否还认为自己家的孩子就真的是好孩子。 

　　孩子是祖国的未来，更承托着每个家庭的殷殷希望。没有任何一名家长不希望自己家的孩子是好孩子，那么什么样的孩子才是真的好孩子？ 

　　吐槽父母没钱，有了电话手表还想要iphone，只求索取、不懂回报，一味攀比、自私自利，显然这位小朋友没有受到良好的品德教育。不仅这位小朋友的家长需要反省，这给我们所有家长都提了个醒，自己的孩子有没有类似行为？我们的教育是不是有问题？ 

　　国无德不兴，人无德不立。培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者接班人，德居首位。成绩好固然好，德育更不能缺失。青少年时代，是长身体、增知识的关键时期，逐步建立起自己人生观、世界观和价值观。当前我们的教育正在遭遇到多元文化、多元价值观的挑战，面对社会上向青少年奔涌而来的各种思潮，如果我们不能用正确的人生观、世界观、价值观加以引导，他们可能就会迷失方向，误入歧途。 

　　每个孩子都是一棵幼苗，在家长和全社会的爱和呵护下成长，如何让每棵小树都能健康成长，成为国家的栋梁之才，还需要我们共同努力。 

　　作者：刘立沙