近日一款名为“水滴直播”的网络平台中出现全国多地学校的课堂直播画面，引起舆论热议。参与视频直播的学校涉及多个省份，从幼儿园至高中毕业班均在其中，直播场景多为教室，也有学生宿舍。家长对此态度不一，有人认为这能让他们“见证孩子的点滴”，也有家长担心出现安全隐患。有学生则坚决反对，“就算是为了监督学生，结果向公众直播，也太不顾忌学生隐私了。”（4月25日澎湃新闻） 

　　教室、宿舍虽然是公共场所，但相对封闭，老师、学生在课堂上可以自由表达自己的想法，学生在宿舍里也有自己的私密空间，“水滴直播”网络平台将老师、学生置于监控之下，学生在课堂和宿舍里的一举一动均被传上网。笔者认为，此举已涉嫌严重侵犯了学生和老师的隐私。这种在网上“贩卖”隐私牟利的不法行为，必须予以制止和打击。 

　　隐私权是为众多法律法规所支持的一种人身基本权利，指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。隐私就是个人私事、个人信息等个人生活领域内的事情不为他人知悉，与公共利益、群体利益无关，禁止他人干涉的纯个人私事。特别是对未成年学生来说，隐私权更应该得到保护，否则会给他们带来严重的心理负担，影响他们的健康成长。 

　　遗憾的是，不少家长认为，“水滴直播”可以让他们“见证孩子的点滴”，是对孩子成长的关怀。而一些学校为了便于家长对孩子的约束和管理，也对“水滴直播”持赞同观点。然而，这种“关怀”已偏离了正常的轨道，一方面是家长对孩子甚至老师的不信任；另一方面，也与我国有关未成年人保护、隐私权保护等法律法规的精神相背离。殊不知，即便是家长同意上传，从隐私、安全的角度考虑，也只能在班级、学校层面的小范围内公开，而不能在网上任由他人点击观看。如果未经家长同意，在没有充分尊重学生权利的情况下公开直播，就应该追究视频上传者、直播平台等责任方的法律责任。 

　　其实，无利不起早，“水滴直播”网络平台在全国各地推广“课堂直播”，无非是通过家长订阅、贴播广告等形式来获取利益。而一部分家长和学校的支持和纵容，也让“水滴直播”有了生存的空间。笔者认为，家长关心孩子成长的心情可以理解，但绝不能以践踏孩子的隐私权为代价。作为家长，应该增强法治意识，尊重孩子的隐私权，坚决抵制这种“贩卖”隐私牟利的不法行为。同时，监管部门应该加大对网络直播平台的监管力度，严厉查处侵犯他人隐私、低俗淫秽等直播行为，涉嫌犯罪的追究刑事责任，进一步加大其违法犯罪成本。这样，“水滴直播”等直播平台侵犯隐私等违法犯罪的现象才能得到有效遏制。 

　　作者：丁家发