让那些闪光的灵魂持续发光发热，在更广泛的意义上实现“一朵云推动一朵云”“一盏灯点亮另一盏灯”，是我们所期待的图景。

高校文学院教授将古诗词转化为生动有趣的段子和引人入胜的脱口秀；数学系教授将诗歌、哲学和数学融合在一起；法学院教师以幽默的表达、缜密的逻辑，让法学课堂充满乐趣；中学物理教师制作的科普视频让人“秒懂”科学常识，被网友称为“差生救星”……今年教师节期间，燃新闻视频网站梳理了多位近年来在网络走红的教师，这些教师因智慧、努力及个人魅力而在网络上崭露头角，被众多学生和网友推崇和喜爱。

风采斐然，备受欢迎。近年来，一些宝藏教师频频出圈，不断进入公共视野。他们中有的是在教学和育人方面不走寻常路，或化繁为简，或化枯燥为生动，或传递出先进的教育理念；有的是克服种种困难，长期在教育一线坚守；有的是对一些社会现象发表中肯点评；有的则是在教师工作之外，在普法、科普等领域贡献力量。

宝藏教师在网络走红，是优秀教师的个人魅力使然，也反映了很多人希望搭上互联网快车获取知识、提升自我的社会现状。一些教师成为UP主，通过拍视频、开直播而获粉无数；一些老师的教学日常和访谈视频被不经意间传到网络后，很多网友便开启了追剧模式，从中受益无穷。在这些宝藏教师身边，教与学的空间不再局限于学校课堂上，而是扩展到更广泛的社会生活领域。可以看到，在互联网技术的加持下，一些教师的影响力正在不断扩大，这让越来越多的人有机会共享优秀教师的智慧红利。

共享宝藏教师的智慧红利，个体的改变最为直观。有网友说，看了某网红教师的线上文学课，自己去读了不少文学名著，明白幸福有时是学会做减法，感悟到直面恐惧对一个人成长的重要性；退休语文教师坚持在直播间里为成年人提供零基础拼音识字课程，很多不识字的农村女性的生活因此有了很大改变。

共享宝藏教师的智慧红利，会不同程度推动地方教育水平的发展。张桂梅老师扎根贫困地区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助贫困山区女孩圆梦大学；前几日，一张270名大山教师肖像拼版照片刷屏朋友圈——新华社记者历经11年走进广西130多所大山学校，用6万多张照片记录下几代教育“守山人”的灿烂笑容和默默坚守。一定程度上，这些宝藏教师丰富着公众对好老师的认知，也让公众从中窥见优质教育的影子。

推动这种智慧红利的共享，离不开对教师队伍的培养与资源调动。今年7月，教育部印发《关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见》，支持高水平大学开展教师教育，顶尖综合性大学毕业生走向教师岗位将成为常态，而他们的学生将间接受益于顶尖高等教育成果；9月初，教育部等十部门联合印发《国家银龄教师行动计划》，支持有意愿发挥余热的银发教师投身高等教育、职业教育、基础教育、老年教育等领域，为构建学习型社会、助力教育强国建设贡献银发力量。

加大教育投入力度，打造高素质教师队伍，营造尊师重教的社会风尚，教育的价值正愈发被全社会认识且尊重。从传道授业解惑，到培根铸魂、启智润心，再到随时充电、终身学习，让那些闪光的灵魂持续发光发热，在更广泛的意义上实现“一朵云推动一朵云”“一盏灯点亮另一盏灯”，是我们所期待的图景。

近些年，各地教育改革创新的探索与实践风生水起、如火如荼，从中小学课程教学改革、到高校“大思政课”建设，再到现代职教体系的构建与完善，教育领域改革步步推进。而我们更应看到的是，在少数宝藏教师身后，有千千万万普通教育工作者长年躬耕于教育教学一线岗位。他们中的绝大多数人并无网红人设，身边也没有很多鲜花和掌声，而他们是支撑国家教育体系的中坚力量，担负着照亮国家未来、托举民族复兴的重任和使命。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在构建学习型社会、建设教育强国的道路上，期待更多教师成为燃灯者、引路人，通过不断的教育创新和探索，更好地履行教育的社会使命，为经济社会发展提供人才和智力支持。（本报评论员 韩韫超）