“轻松上名校，舒服拿文凭”“无需学习”“包获文凭”……当下，各类“学历提升”广告以网页、弹窗、视频等形式充斥于社交平台之中，且广告语格外诱人。然而，真有这种“天上掉馅饼”的好事吗？

显然，天上如果真的掉馅饼，那极有可能是陷阱。媒体调查发现，“包获文凭”背后潜藏着不少陷阱，其中较为常见的是“无中生有”和“助学助考”。“无中生有”，即瞎编乱造，欺骗学生。如某在线教育科技有限公司发布广告称可“办理大专学历”“学信网可查”，却在收了学生的钱后完全未兑现承诺。“助学助考”实质是大搞作弊，高校、学生两头糊弄。某教育机构一位工作人员说得直白：“助学助考不用自己刷课、写作业，考试只需要配合刷脸就行，答题由教研老师负责，毕业论文也能代写。每学期多交1200元助学助考费即可。”

如此的“包获文凭”能学到什么，又有什么含金量？若对此听之任之，“受伤”的将是整个学历继续教育。如何应对？从短期看，加强规范，迫在眉睫。针对虚假广告猖獗的问题，《关于加强高等学历继续教育广告发布管理的通知》已明确，不得出现“无需学习”“无需上课”等虚假违规内容，不得出现“快速取证”“免考包过”“考不过退款”等对教育效果作出明示或者暗示的保证性承诺。监管部门要采取行动，确保规定执行到位，对于违规发布此类广告的网络平台及违规经营的教育机构及时予以惩戒。针对个别高校违规办学的问题，教育部已要求加强高等学历继续教育专业设置与管理，对违规办学情况严重的高校取消高等学历继续教育办学资格。高校不仅要坚持规范办学，也要注重规范发布招生信息等，确保公开、透明，杜绝某些教育机构利用“信息差”混淆视听。而针对某些学生心存侥幸的问题，则要加大宣传力度，帮助学生正确认识高等学历继续教育，明白“一分耕耘，方有一分收获”的道理。

而从长远来看，还是要提高学历继续教育的教学质量及学历含金量，让其发挥应有的价值。近期，高等学历继续教育改革征求意见，提出“力争用3-5年时间逐步实现同层次同专业的学历继续教育与全日制教育同校同质”。相信未来高质量的学历继续教育，将给予更多人能力提升、人生出彩的机会。（胡俊）