3月16日，山东聊城市教育和体育局在官网公布了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。通知规定：中小学生原则上不得将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。所有教职员工和校长个人手机也不允许带入课堂。根据这一规定，不仅禁止学生将手机带入课堂，校长和教师也不能将手机带入课堂。（3月18日澎湃新闻）

最近，教育部办公厅印发文件，要求加强中小学生手机管理，引发舆论关注，获得广泛好评。各级教育主管部门和中小学校，正抓紧制定具体管理办法，将文件精神落到实处。从媒体公布的各地落地细则看，要求师生一视同仁，禁止校长、教师将手机带进课堂的，聊城市教育和体育局无疑是第一个“吃螃蟹者”。

上述规定公布后，引起热议，网友们纷纷“选边站”。赞成者认为，师者为师亦为范，禁止教师带手机进课堂没毛病；反对者则说，又是“一刀切”思维作祟，典型的官僚主义。笔者认为，聊城市教育和体育局的规定，符合教育部文件精神，有利教书育人，值得点赞。

首先，有助密切师生关系。课堂上，教师与学生分工不同，但双方是人格平等的教育主体。假如在带手机进课堂问题上，采取“双重标准”，师生有别，对学生而言显然少了点尊重，不利于建立相互尊重的良好师生关系。

其次，有助维护课堂秩序。教师带手机入课堂，难免偶尔会接打电话。这种情况下，要么上课进程被打断，影响教学连贯性；要么教师情绪受干扰，影响教学水平发挥，课堂教学质量就难免要打折扣。

第三，有助树立师表形象。为人师表，是师者应有品德，也是开展教育、教学活动得有效方法。教师不带手机进课堂，就是最好的言传身教，让学生在潜移默化中，增强摆脱“手机依赖症”自觉性，同时也能更好地树立师表形象。

禁止手机进中小学校园，已成社会共识。但是，如何全面、准确理解教育部文件精神，将之纳入学校日常管理，考验着各级教育主管部门管理智慧，也对教师提出更高要求。聊城市教育和体育局要求师生一视同仁，禁止教师带手机入课堂，是全面加强教学管理、严格课堂纪律的有力举措，合情合理，一举多得，值得借鉴。