7月22日，浙江宁波北仑区有位8岁男孩在乘电梯时因好玩将32层楼层键全按了个遍，耽误了居民的行程，其母知道后，要求孩子写检讨书致歉，孩子知错后写了检讨书，第二天贴在电梯里 ，赢得了大家的点赞。（7月28日 《现代金报》）

这位小名叫“馒头”的孩子很乖，妈妈说什么就做什么。尽管他识字不全，里面有好多字都是用拼音代替，如身体jian kang，生活yu快。正是这点触动了笔者心灵的柔软处：小小年纪，就被家长要求写检讨书，心有不忍。

当然，孩子知错能改应该肯定，家长不纵容孩子也值得肯定。不过，考虑到孩子尚小，只因为贪图好玩才按遍了所有楼层的键，没主观恶意，其造成的后果也轻微，家长指出其错误并给以教育是应该的，但要求孩子写检讨书并贴到电梯里公开致歉似乎过了点。

笔者担心此举会给孩子带来心理压力，甚至在他的心灵深处烙下阴影。因为检讨是一种很特殊的认错方式，它是以一种公开的方式向大众认错致歉，为了求得大众的原谅，检讨人往往不惜自轻自贱，将所犯错误上纲上线进行自我批判，看似认错，其实是在羞辱自己。

中国的检讨文化源远流长。笔者记不得了，从小学到高中，写了多少检讨书；后来做了班主任老师，也不知道叫学生写了多少检讨书。事后想起来感觉有点好笑。一位老师或者家长将要求孩子写检讨书当做一种常规的教育手段，不仅懒，还有害。似笔者这样从检讨时代过来的人，都深知当众检讨对自我的斫伤有多深重。为了求得过关，检讨人经常夸大其词，将一分错说成十分，然后低声下气恳求大家谅解。往往是这样，一次检讨通不过，要做第二次甚至多次检讨，自己给自己罗织的罪名也一次比一次重，直至弄得灰头土脸，颜面全失，自尊心受到莫大伤害。

笔者既是检讨文化的受害者，也是检讨文化的施害者，深知检讨文化的负面影响，故此不提倡让孩子写检讨书 ，更不主张将其当做一种常规的育人手段。

回归本题。“馒头”妈妈在帮孩子分析他的行为给大家造成的不便后，可以对孩子进行公共意识和公共道德教育，告诉孩子，电梯是公共场所，每一楼层的按键都属于公共产权，它们有专属的功能，不能随便按，否则就会造成公共利益损失。通过此事，家长如能因势利导对孩子进行公共道德的教育，让孩子从小树立公共意识，懂得公共精神之于成为一个合格公民的重要性，则善莫大焉。（王学进）