近日，多地相继制订开学计划、明确开学时间，在做好疫情防控工作的前提下，推动有序复课。随着“复课模式”逐步开启，在经历“超长假期”后，学子们终于得以重回校园。

学不能停，复课不容缓。今年2月，教育部应对疫情提出“停课不停学”，连续发布通知，强调各地要结合本地学习资源统筹安排，并对在线教学提出了规范。各地也都积极开办网课，开展在线教学。尽管网课在“停课不停学”期间发挥了重要作用，但也存在一些问题。网络和学习终端普及率不足、线上学习评价机制不完善等，都对网课的学习效果和教学进度造成影响。当前，全国疫情防控形势持续向好，复课需要积极稳妥推进，把耽误的学习进度尽快补回来。对学校来说，调整授课进度、帮助学生进入学习状态，是复课后的当务之急。

疫情尚存，防控不容“弛”。面对大量学生和教师返校复学带来的压力，要时刻绷紧疫情防控的“安全弦”。福州为高三学生复课开通了定制公交线路，实行“一校一车”的点对点接送服务；乌鲁木齐实行“健康第一课”防疫培训，让全校师生掌握正确的防疫知识；天津对首批复课开学的毕业年级，实行小班制教学，每间教室按照疫情防控有关规定，严格控制学生人数；哈尔滨要求复课学校分班级分时段吃饭，吃饭的时候保持同向就座，避免多人就餐和面对面就餐……这些举措，从“学”“食”“行”多方面保障复课学生防疫安全。密织校园疫情防控安全网，各地必须全面考虑，多措并举，把各项举措抓实抓细。

疫情之下，开学复课要以“健康”“安全”为前提。在各级各类学校分批次开学的同时，加强校园防疫、加快课堂教学等考验才刚刚开始。各地各级教育部门应秉承高度谨慎的态度，综合考虑各种因素，反复权衡以确定完善的复课计划。只有坚持把疫情防控放在首位，认真制定教育教学计划，才能确保师生生命健康安全和教育教学质量。（李硕）