11月18日，华中师大一附中公布了教师招聘拟录人员的公示名单，第一轮9名拟录人员中，清华、北大的毕业生就有6人，不是博士，就是硕士。（11月19日《楚天都市报》）

　　前不久，深圳市龙华区招聘中小学老师，来自清华、北大的多达74人入围，引起社会关注。近日，云南师范大学招聘15名辅导员，要求博士学历学位双证，同样引发议论。高学历与普通岗位之间的反差，总是能形成话题，这是尊重人才，还是埋汰人才？传统观念中，觉得培养一个博士不容易，应该去从事科研工作，才是好钢用到了刀刃上，才是众望所归。如果博士、硕士或名校毕业生，要是进入了低门槛行业，总让人觉得是浪费人才，白读了那么多年书。

　　其实，博士的高学历与普通岗位的“低就”，只有人尽其才、适才所用的问题，没有大材小用的问题。人各有志，每个人的兴趣爱好不一，专业也不等于专长，高学历也不等于高能力，只要是合适的人放到合适的岗位上，就没有浪费。如果一名博士，经过权衡比较，觉得自己不是做科研的料，在普通岗位能得心应手，从中感受到快乐，收获成就感与获得感，也是实现了人生的价值啊。如果硬拗着做科研，只能搞些注水论文来完成课题，那才是社会的损失、人才的浪费啊。

　　事实上，目前我国的硕士、博士研究生培养规模与经济发展规模的比例关系，已达到发达国家平均水平。2018年我国博士招生9.55万人，迄今已累计招收博士127万人，这么一个庞大的人才群体，不可能都去搞科研，外溢到其他岗位，就很正常了。数据表明，博士生的就业已呈现多元化，43.90%进入了高等教育单位，10.80%进入了科研院所，10.10%进入了事业单位，也有到政府机关、企业的。可以看到，大多数博士还是“高就”了，并没有“屈才”去中小学当老师，外界不必因个别事例就放大学历贬值的焦虑，也不必有人才浪费的担忧。如果因此认为博士都不好找工作了，读书没有出路，那是误解，这二者真的没有等号。

　　数据同样表明，经济发展水平较高的区域，女性就业观念更为开放，不局限于稳定的就业方向。这也能解释，到中小学当老师，或在大学当辅导员，多系女博士。这也是就业观念的进步，合适的就行，不必盲目高攀。北大毕业生卖猪肉卖出了名堂，也没谁觉得可惜了，倒是人大毕生业生工作不顺沦为低保户，才是堪叹，因为没有发挥应有的作用，哪怕当一名中小学老师，也是对社会有益。

　　从应用型人才的培养来看，我国学术型博士占比超过90%，专业型博士仅占比7.10%，说明从事实践的博士还不够。有博士愿意到基层岗位，从事应用型工作，充实基层岗位的智力，带动应用水平的提升，也是个好事，不妨乐观其成。拿当老师来说，目前也只是大城市的一些超级中学，能吸引到名校高材生，如果县乡等普通中小学都能有博士“屈就”，对实现教育均衡，提升基层教学水平，实是大有裨益。不怕博士大材小用，就怕基层留不住高层次人才，不少基层单位，在人才引进后又流失了，这才是需要重视的课题。