放学不如上学轻松，放假更是进入煎熬模式。对很多中小学生及其家长而言，这是最深切的感受。暑假一到，很多孩子就立刻被家长送进了培训班。据央视最新调查，在北京的一家培训机构，记者向客服人员表示，想要给孩子报名，参加小学三年级数学暑期培训班，被告知7月份开课的班级基本已经报满了，最后几个名额几乎要靠抢才行。

　　培训班的火爆程度可见一斑，而其培训内容也多为超标，就是提前学习下学期课程内容，否则“开学就会被同学落下”。不许超标培训的禁令，教育部门年年发文、三令五申，可培训班为何依然如火如荼？

　　原因能找出一大堆，比如家长想让自己的孩子更加优秀、培训机构及一些所谓的教育专家四处贩卖焦虑，相关职能部门对超标培训查处不力，致使严肃的红头文件沦为一纸空文……可这应该都不是根本性的原因，都没有找到引领培训市场风起云涌的指挥棒。这个指挥棒，不在校外培训机构，而在校内的规则，就是选择学生以及认定好学生的标准。被采访的家长们就直白地表示：主要还是为了升学择校。

　　的确，就算是奥数比赛取消了，可变相的点招考试仍以奥数为主；教学大纲里就那点内容，可由各学校组织的考试面试中，却主要看超标内容；班上的一些孩子提前上了辅导班，学得轻松自然是老师眼中的好学生。超标内容学校不让教，但是平时会看、考试要考，这能怪家长焦虑吗？能怪培训机构鸡贼吗？能怪相关机构不下狠手治理吗？答案似乎都是否定的。特别是校内教育与某些升学考试内容之间的知识鸿沟，更为校外培训市场的发展预留出肥沃的空间，也把家长逼上了不得不如此的单行道。透过网上一些家长分享的孩子参加小升初、中考面试的题目，便可见端倪。

　　这么多年摁倒葫芦起来瓢的事实证明，让家长端正心态、让培训机构注意操守、让职能部门负起责任，都还只是扬汤止沸的治标之举，而非釜底抽薪的治本之策。治本就要找准病根，不把指挥棒上的问题解决掉，向校外培训机构挥去多大的杀威棒都不可能从根本上改变现状。一位培训机构工作人员“北京这些孩子，特别是海淀的，哪个孩子没有上过辅导班”的反问，或许有些夸张，但足以让一些教育主管部门和学校汗颜。减负减负，孩子的负担没减下来，正在于通过校外培训班可以在校内“捞分”。

　　治理校外辅导乱象，功夫在校内。抓不住七寸，发再多的文、表再多的态、组织再多的专项治理，也难见成效甚至无济于事。该教的学校要教好，不该考的不要乱考，指挥棒方向对了，问题才能迎刃而解。不超纲教学能做到，不超纲考试会很难吗？（贾亮）